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- 好久没写日记了

      心情杂记 2007-9-5 17:2

   这段时间因为老是加班,也没怎么画素描。

   当然有时也是自己懒,比如前天、昨天晚上都到同事宿舍做饭、吃饭、打牌来着,其实好像也不是因为我懒,不想画画,而是觉得自己太孤单了,所以同事一邀请,就很想去,不想每天晚上都一个人独自在宿舍。

   哎,这样能责怪自己吗?

   可画画就必须耐得住寂寞啊。

  算了,既然放松了就放松了吧,不要再这样纠缠自己,不放过自己了,今天晚上好好画画,加油!

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- 9月学画计划

      学画记 2007-8-31 11:17
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- 学习古筝第十课

      学筝记 2007-8-31 11:5

      因为老师出差,后来又因为我加班,第十课拖到周三才上的。

      先还是回课,上节课交了《平湖秋月》的上半部分,我自己练习时把下半部分也练了。老师挑了几个错误。

     接着教了我下滑音,接着加了一个指法练习。最后交了《挤牛奶》,功夫在平时,还是要自己加油练啊。

   这几天感觉好忙,总没有时间练习画画,每天最多能画半小时。

   其实怎么说呢。时间是挤出来的,想我以前早晨要睡到7:30,现在7点起,每天早晨可以练20分钟古筝,以前中午吃完饭后就休息,现在先练20分钟古筝,坚持了一个多月了,感觉还挺不错的。

 从这周开始,每天中午早起半小时,画素描,坚持了4天,感觉也还不错。继续坚持下去吧。

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- 画室照的

      学画记 2007-8-24 18:7

  

上周六晚在画室,老师画范画来着,照了一些,光线不好,效果也不是很好。

这几天一直很忙,刚才抽时间整理了一下,发上来。

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- 我的古筝和画室楼下风景(前几天试拍的图图)

      心情杂记 2007-8-23 17:29

在画室的楼下

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- 买相机了

      心情杂记 2007-8-16 23:8

      买相机了,SONY DSC-S700,之所以买这款,使看中了它便宜,房子要出来了,需留着钱装修,先买一个便宜的用着吧,以后若觉得不好,就把这个给叶可玩,再重新买个。

     可今天身体不好,天气也是阴的,没法试拍,晚上在宿舍拍了几张素描。

     

   

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- 学习古筝第九课

      学筝记 2007-8-14 19:0

  昨天晚上去学习了第九课。

  首先,弹了基本指法,接着弹了上节课学习的《东方红》,老师指出了765,弹得慢了,节奏不对。

  然后,老师教了《平湖秋月》前面的部分,知道了新知识——倚音,说我的4音弹得不准,要求平日练习加音阶练习。

 最后拿录音笔录了老师弹得《知音》和《平湖秋月》,效果不是很好,杂音太多,她说以后可以带我去录音棚录,哈哈,感觉真不错啊,等我学得好了,我就去录,以后可以拿出来炫耀炫耀了,哈哈哈哈哈哈。

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- 终于决定买相机了

      心情杂记 2007-8-13 10:29
  经过了三年的等待和两月的挣扎,终于决定买相机了,已经订了,估计明天能到手,好期盼阿。
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- 以干净整齐的屋子迎接自己

      心情杂记 2007-8-8 21:47
明天要出差了,刚才把屋子好好收拾了一下,这样出差回来就会有个好心情了。
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- 我的第一个板子做好了

      心情杂记 2007-8-6 22:39

找了一个系统模板,就其格式,换了图片,搭配了一些颜色,不知道算不算侵权?目前还没有把模板研究透,还不会自己完全设计。以后有时间好好学学。

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- 花了一个半小时 大概明白了怎么做板子了

      心情杂记 2007-8-3 23:47

   因为一直太懒,随便找了个系统模板用着。

   今晚练完古筝,放弃了画画,从10点开始,把我用的系统模板代码看了看,再试验了几次,大概弄懂了怎么做了,我的首页被我试验的一塌糊涂,困了,等有时间静下心来好好给自己设计一个。

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- 我的照片

      心情杂记 2007-8-3 12:55
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- 古筝第八课

      学筝记 2007-8-3 11:2

      原本定于7月23日的第八课,因为我之前四天出差了两天,回家了两天,没时间练,于是推到7月30日,可那天同事宝宝满月,于是推倒31日,31日下午老师说她晚上有些事,于是推到1日,可1日我去变电所干活,八点多才回来,于是推到昨天了。

     昨天晚上7点到了老师那里,她提到一年前她同事给她介绍对象,就是我们公司的,我问是谁,她说名字记不清了,是湖北孝感的。我立马反映过来了,因为一年前我还和这位在一个班组工作。这世界真小阿。

    开始上课,先弹了一下基本指法,老师说我的手型还是不对,应该是手指非常灵活的动,而不是手腕来回移动,其实我也知道这点,可能因为不熟的原因吧,还是难以做到手指灵活,在今后的练习中要多注意。

    接着把《知音》弹了,老师说:没感情,太平。

    感情二字,说起来就两个字,可要做到太难了。

   老师说让我再练一周,下周她和我同步弹,纠正一下我的节奏。

    接着,学习了上滑音,示范了几个音,开始听得比较茫然,弹了两遍,我有所感觉了,然后让我学,左手按弦的力度、手指按下停的位置、松开的速度,都得把握好。

   老师再教了一首练习曲,指出我的三个问题:1、1拍的音弹得时间短了,成了半拍;2、左手要么慢了,要么快了和右手同步了;3、上滑音结束后松左手速度慢了,形成了下滑音。

   接着,说了一下以后学习的安排,因为是业余的,所以下周把下滑音学了,然后教遥指,再接着练习几周后,大部分的指法学得差不多了,教我几首有名的曲子,以后公司搞活动就可以上台表演了。

 这个安排,我是比较赞同的,等学会了曲子后,以后再自己慢慢的把基本功练扎实,因为总练基本功有些粗燥,学会曲子后可以一边练基本功,一边弹曲,趣味性、成就感都会好一些。

 老师又给我弹了〈挤牛奶〉,真是好听啊。

  最后,我让老师给我弹了一边〈知音〉,再讲了一下琶音,结束第八课。

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- 学习古筝应该把握的六个"度"

      学筝记 2007-8-2 13:0

古筝教学及演奏中应把握六个“度”7s
作者:林玲=V)He©中国乐器行业超级论坛 -- 中国乐器信息网、国家轻工业乐器信息中心、《中外乐器信息》  k(7
在古筝的教学及演奏中,怎样做到音质、音色的纯净优美,身姿、动作的大方洒脱,曲思、感情的自然表露?这可以说是一门演奏美学。古筝音乐固然是一种听觉艺术,但其中又掺杂着视觉艺术因素和情绪感觉的因素。因此,从更高层次的意义上来说,它也是一门表演科学。本文通过个人在古筝教学与演奏实践中摸索到的几个要素――“度”,来初步阐述古筝的演奏美学。.I
  一、 角度d\IHTQ
  众所周知,古筝义甲触弦的角度直接影响到音质和音色。一般认为,夹弹法义甲弹弦的方向与筝弦平面构成向下45度左右的夹角,提弹法则构成向上45度左右的夹角。但实际情况要复杂得多:夹弹法的向下45度夹角主要是对大、食、中三指的托、抹、勾而言,其反弹指法劈、挑、剔则通常是向上进行的。提弹法中大拇指由于受手形的限制,其义甲一般是斜戴的,因此实际托弦方向是往前向右上方斜向进行的(就右手而言,下同),既与筝平面构成向上45度夹角,又与纵切面构成向右前45度的夹角。否则,如果没有后一夹角,光是向正前上方弹奏,则音色刚硬缺乏柔美,也不便于快速弹奏。中指、食指、无名指勾、抹、打之正确方向则是向右后上方斜向进行,在与平面构成向上45度夹角的同时,还与纵切面构成向右后30度左右的夹角。摇指技巧中,义甲擦弦的角度可以分为两种情况:食指摇与纵切面(也可看作是与前岳山)构成向左后右前30度左右的夹角,拇指摇则与前岳山构成小于30度的夹角比较合理。cH
二、 深度TG
  古筝左手的点按滑揉、右手义甲的入弦深度均应根据不同技巧的要求和曲情的需要来确定。一般来说,揉弦宜浅,以不明显改变原音音高为度,但对于某些地方风格强烈的乐曲,需要产生幅度较大的音波(吟揉)或略带紧张感的重颤(擞音)时,则左手揉弦应有一定的深度(有时可以揉按至上一级音高的深度)。P,G0G
弹奏按音、滑音,要讲求准确的按压深度,这就涉及到音程问题。古筝采用不同的律制定弦,各音的音程大小是有所差别的:采用五度律(三分律)定弦的,大二度音程为204音分,小二度90音分(古代小半音)。采用纯律定弦的大二度中又有大全音和小全音之分,1~2、4~5、6~7属大全音,为204音分;2~3、5~6属小全音,182音分;小二度音程则大于五度律,为112音分(古代大半音)。所以按、滑音时两种律制的左手按压深度严格来说是不一样的。基础训练中,如何掌握按滑音准确度,尤为重要。应将具体要领对学生讲清楚,把弦按滑至上一级音高后,可与相邻的上一级本音进行比较,直至音高相等。K'lE
三、 长度<v
  左手按滑音的位置与筝码的适宜距离(长度),一般来说,是15~16cm左右。当然,这个位置也不是绝对的,可以根据铜弦的松紧、码子的高低以及乐曲表达的需要而作适当的调整:如弦张得较紧,按弦吃力时,手可稍向左移;筝码(特别是高音区的小码子)偏低时,为保证音高的到位(特别是小三度滑音),手可稍向右移。9AH
右手弹弦点与前梁的距离,对于初学者来说,应掌握在2~3cm左右。但乐曲的情绪往往对音色有刚柔、明暗、清浑的不同顶要,
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- 画速写了

      心情杂记 2007-7-31 23:2

          本来准备今晚去学古筝的,连录音笔都准备好了,可老师有事,改成明天,明天估计也不行,明天要去县里的变电所干活,可能得很晚才能回来,明天好热阿,又得晒黑了,唉,原本就黑。不过明天去那里又可以吃我们班都喜欢吃的雪菜肉丝了。

          下班后,同事都在忙,我虽然没事,但也不好意思走,又呆了40分钟,然后回来,练了10分钟的古筝,接着去路边随便吃了点,匆忙赶到画室,等了一会,开始画画。

          老师让那些孩子画全身的人体速写,半个小时的时间,我真正的进度还在画石膏几何体上,静物才临摹了两张,还没经老师的指导,也跟着画全身速写,自我感觉还可以,然后老师依次给修改,都改的面目全非,这些孩子也是第一次画这样的,我觉得自己再画也没什么作用了,就跟着老师看他给每个孩子修改,感觉不知道该怎么说。

        最后老师给我改了,说我没有把握整体,其实我也明白,只是不知道怎么去把握。慢慢来吧。

        现在的计划是:晚上有时间就去跟着画速写,周末去素描,慢慢地一点一点进步。

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