廊桥伊梦

单词不认识怎么能讲故事，我一直这么认为。

当女儿能流利地讲三个英语故事时我彻底否定了自己的观点。

5月14号她参加了讲英语故事比赛，这之前半个多月老师让她自己回来找一个故事，故事限时2分钟。

每天做不完的作业，白天基本没空全心全意去听英语。

不想给她安排太多事，也不想加她太大压力。便每天早上陪她走往学校，让她利用路上的这段时间学故事。就算是把自己的喜好强加于人吧。

两分钟的故事差不多也就二十句左右，从家走到学校大概十多分钟。怕她厌烦，总是想着花样让她感兴趣。我想出各种各样的方式变着法地让她开口说。

第一个故事终于流利地脱口而出了，提个头便能想都不用想接着下面的说。

怎么开始下一个故事呢，这个游戏我要和她一直玩下去。

还是怕她厌烦，我让她自己选故事，选她自己认为短的，简单的，内容是她所喜欢的。任何时候都要让她主动，这种方式比大人选好故事让她学要好得多。

有时她想放弃，会说："太难了，我不想学这个。"

我对她讲："好吧好吧，那就重选一个容易的吧。其实啊，哪里有什么容易与难，这世上根本就没有什么难的事。想想我们才开始学上一个故事的时候不是也这样吗。那时觉得它好难，因为我们不会。现在觉得它太简单了，因为我们会了。"

我把它读不准的一些句子抄写在家里的小黑板上，有时不经意间会问她这句怎么读，那句怎么读，强化她记忆，效果确实很明显。