心中的枷锁

枷回到了教室，锁很好奇的问枷是什么事，枷本想瞒着锁的，可是锁问的很紧，枷无法隐瞒，也就说了．锁听后立即写信给枷，说："我们'分手'吧！"
　　枷看了连忙问为什么，锁就说："不是在分手上打了引号了吗？"
　　枷还是不理解，就说："为什么呀，班主任又没反对，只是叫我们隐蔽一点呀，要分手，我不同意！"
　　锁忙解释："我又不是真的分手，只是说说而已呀．"
　　枷又说："不行，我不要和你分手，就是说说也不行！"
　　锁看枷真的生气了，也就改口了："既然你不同意，那我收回我说的话，你不要生气了．"
　　枷知道锁在乎自己，也就说："我要和你永远在一起，永不分离！"
　　锁感动得无语，只是回头看看枷，枷笑笑．锁也舒心的笑了．
　　事后的枷想了很久，他知道班主任对他很好，他不能辜负了班主任的重托，枷明白，只有把班级管好了，班主任才会放心，自己也才会对得起班主任的厚爱．
　　可是毫无经验的枷根本就不知道如何做一个好班长，他只知道强制，专政．所以，在他眼里，别人只有服从．可是在高中生的眼里，哪有人会去服从自己的同学呢？所以矛盾越来越深，冲突也越来越深．锁不想枷再这样下去，就找了枷谈谈，锁又不能直言直语，她委婉地劝说，可还是没能使枷明白自己现在的处境．枷还说："锁，你放心，我会处理自己的事的！"
　　锁看枷语气强烈，也就没再说下去．
　　真可谓高处不胜寒呀．枷真的把自己当一班之长了，他开始变的孤傲，清高，变得不可一世．
　　在一次班会课上，班主任说搞一次文艺表演，就叫正副文艺委员主办．枷一听不要自己主办，就不把它当回事．可是锁却积极参与．
　　他们的文艺课是在音乐室里举行的．枷就坐在锁的后面，一开始，文艺委员就说要班长先唱首歌，起个带头作用，可枷说什么也不愿意，文艺委员只好岔开话题，扭转了气氛．
　　后来锁也站起来唱歌了，这是枷第一次听锁唱歌，可是班级很闹，枷没有听清楚，心里很不是滋味．
　　锁唱完后很兴奋，就回头问枷自己唱的好不好，枷只好硬着头皮说："恩，唱的很好！"
　　锁听后很高兴，就老是回头和枷说说话呀，也和枷嬉戏呀，枷心里烦躁，可又不能明说，也就敷衍着锁．
　　可此时兴奋的锁怎么会感觉的到此时烦躁的枷的感受呢？
　　锁又一次回头去摸枷的头发，嘴里还说:"你的头发要剃了．难看死了．"终于，枷不耐烦了，就吼了："你不要老是碰我的头！"
　　锁一惊，马上回过头去，哭了，不一会，她就到一个离枷很远的地方坐下了，低着头哭．
　　此刻的枷更烦了，锁的好朋友也过来向枷兴师问罪，连叶也责怪枷的不是，枷是越来越烦了，他想不明白，为什么锁一哭，别人就说自己的不是．为什么锁一哭，别人就来指责自己，自己是班长，怎么能让人随便指责呢？所以，枷决定不再理会锁了．