刊登于<广医学报>2003年第31卷第2期
某些内容讨论得并不够深入,仅供参考而已
免疫学检验CAI教学软件开发性研究
广州医学院检验系
指导老师:徐霞
作者:略
[内容提要] 针对免疫学检验的原理比较抽象难理解,为了提高教学的效果，开发了免疫学检测CAI教学软件。此软件的制作用到了PHOTOSHOP，FLASH，AUTHORWARE，DREAMWEAVER等软件进行设计合成。设计成品版本1和版本2制作完成后，让部分老师和学生观看，普遍认为此软件能提高教学效果。
[关键词] 免疫学， CAI ，教学软件
免疫学是微生物的一个分支，也是生理学的一个分支。现代免疫学是研究宿主对抗原免疫应答过程、免疫调节和免疫技术的一门独立学科。免疫检验又称检验免疫学，是研究免疫学技术及其在医学领域中的一门应用学科。在这一学科中包含了许多抽象化的概念和技术理论，通过现今多媒体软件的教学，则可以把这些枯燥难懂的概念和理论形象化，从而达到教学上事半功倍的效果。在这个多媒体教学已普遍普及的时代，如何利用不同的软件及现代化资源制作出更有教学效果和更全面的教学软件是一件有待深入研究的事。
为此，2002年2月至2003年9月，本人在老师的指导下，与同学进行了免疫学检验CAI教学软件的开发性研究，经过长时间的努力，制作出了两个版本的CAI软件，以下将简单介绍此软件的制作过程并对一些相关软件的作用作出了一些总结。
一、制作
把免疫学检验软件中需要的内容作好总结分析，以提供明晰的导航方向。然后就把内容做成相应的素材资料，方便于在软件合成时进行编辑。
把免疫学检验中的基本文字内容用WORD输入。
从参考书籍中的图片获得其实，在电脑里用图片处理软件PHOTOSHOP进行裁剪和文字加工说明，重新构成一些图片。另外还制作一些与主体内容相关，风格统一的图片，用于软件合成时的背景图和导航图标。
用动画表达免疫学检验中抽象性的原理，如酶免反应的多种方法。此主要是用FLASH软件完成，当中还加以运用一些第三方的矢量动画软件来适当的添加了效果，使动画更为生动。
软件中，适量加了背景音乐来烘托气氛。用超级解霸把音乐压缩成MP3文件，然后用COOL EDIT稍作处理以配合动画和其它内容的环境气氛。
最后，我们用AUTHORWARE和DREAMWEAVER分别合成了版本1和版本2的软件。
二、结果
该软件包含五大版块，即为五个内容：抗原抗体反应、沉淀反应、荧光免疫技术、酶联免疫反应、凝集反应。制出成品有一定互动性，能让老师及同学自行操作，选择相关的内容、动画及图片等进行观看。
制作出来的软件经部分老师审阅和同学观看，普遍认为软件在教学上有效果，能够把一些抽象的东西通过多媒体具体化，让难明的东西变得简单易懂。
例如酶免反应原理所描述的反应过程是肉眼所不能观察到的，只能从文字的介绍加以想象来掌握，过去学生都感到很难直观地理解，学习有一定困难，而通过动画的制作和表达，学生认为原理就变得清晰明了，也容易掌握多了。
三、讨论
通过这次课件的制作，我们对CAI教学课件的制作技术有进一步的掌握，对它的积极性和发展性都有了更深一步的认识，在制作软件的同时对POWERPOINT以外的多媒体软件的利用和带来的有效性进行了不同程度的探索。
1．本软件特点
图片带来了良好的视觉感受。因用图片编辑软件对图片进行了剪切，对构图进行了处理，以使主题突出，新颖整洁，还在图中一些主题旁边加以标注，使重点明了。还有一些和课件中背景图片有关连的按钮的制作，也是要用图片处理软件，因为版面的美感和统一的风格对使用的效果也有很重要的影响。
动画制作精良，抽象理论表达效果好，可以将抽象的教学内容和复杂的工作原理形象化、直观化。动画是一种运动变化的信息，能吸引学生的注意，增强学习刺激，调节学习节奏，使学生保持较高的学习积极性。制作的时候只要把需要做成动画的相关内容构思成一个简单的脚本和设计好分镜，把内容中的主体设计成既简单概括而又具特征性的图形即可。
背景音乐提供了优良的学习环境，和美观的图片构成了艺术教育的基本元素。而艺术教育是全面教育中不可缺少的组成部分，是提高跨世纪大学生综合素质的重要手段。它不仅可以培养大学生对美的感受力、鉴赏力、表现力和创造力，而且能够培养大学生健康的思想情感和崇高的道德风尚，有力地促进高校的精神文明建设。广州医学院从1988年开始，认真贯彻国家教委文件的精神，结合医学院校的特点，深刻认识医学教育与艺术教育的辩证关系，以“体现医学特色，陶冶高尚情操，提高全面素质，促进文化建设”为宗旨，探索了一整套具有医学院校特色的艺术教育的途径和方法，收到了良好的效果，促进了艺术教育健康、稳定、持续地向前发展，为推动广州医学院早日跨入全国同类医学院校中的先进行列发挥了积极的作用。
在本次研究中，我们在版本1的各分论中运用了背景音乐，在版本2中只在部分动画中用了背景音乐。使用中，老师和同学反映加适量的背景音乐的版本1带来的教学气氛能比版本2更好。
2．技术方面
除我们此次使用的PHOTOSHOP外，还有FIREWORK，CORELDRAW，FREEHAND，ILLUSTRATOR等处理图片，使图片达到较好的加工效果。
二维动画制作的相关软件主要是FLASH，这是强大的矢量动画制作软件，也是我们这次软件制作中主要的动画制作软件。该软件所做出的动画体积不仅精悍，而且还可以用于网络中传播，很符合信息时代的发展要求。当中还加入了一些第三方软件的应用，使本软件的动画效果更为活泼。
3．AUTHORWARE与DREAMWEAVER软件的比较
我们这次的制作是用AUTHORWARE和DREAMWEAVER，这两只软件皆是MACROMEDIA旗下产品，用来制作教学软件各有优劣。两者使用起来都比较简单，只需把已准备好的素材按照工具条提示插入相应位置即可。在制作过程中我们体会到它们各自有优缺点，是AUTHORWARE在制作完的成品用以播放使用的时候，所插入的FLASH会有延滞现象。而DREAMWEAVER的界面排版定位却不如AUTHORWARE灵活，而且在视频及音频这类多媒体软件的插入也不如AUTHORWARE方便，一般要用到相关插件或代码。优点则是DREAMWEAVER制作的软件不仅可以作为课堂上使用的教学课件，而且通过规范的设计还可以作为网络上的远程教学课件，而AUTHORWARE制作的课件则更侧重于一种多媒体的教学课件。
使用时，两者做出的软件皆易于掌握，有明确的往返指示，使不同电脑程度的学生容易掌握。但AUTHORWARE制作的软件在机型运行的要求配置上比DREAMWEAVER制作的高，如遇到低配置的机则运行速度会受到影响，甚至出现死机现象，同时成品所作的导航互动性使用起来不如DREAMWEAVER制作的方便。
参考文献:
[1]刘义海. 素质教育与管理策略研究[M].中山大学出版社,1999.4
[2]陈晓. 多媒体课件设计与学习心理[J].中华医学教育技术,2003.(6)1.
[3]张惠静. 谈信息技术对现代教育的影响[J].中华医学教育技术,2003.(134)3.
[4]谢幼如. 多媒体软件设计[M].电子工业出版社,1999
[5]周恕义. 多媒体CAI开发实用教程[M].中国水利水电出版社,1999
某些内容讨论得并不够深入,仅供参考而已
免疫学检验CAI教学软件开发性研究
广州医学院检验系
指导老师:徐霞
作者:略
[内容提要] 针对免疫学检验的原理比较抽象难理解,为了提高教学的效果，开发了免疫学检测CAI教学软件。此软件的制作用到了PHOTOSHOP，FLASH，AUTHORWARE，DREAMWEAVER等软件进行设计合成。设计成品版本1和版本2制作完成后，让部分老师和学生观看，普遍认为此软件能提高教学效果。
[关键词] 免疫学， CAI ，教学软件
免疫学是微生物的一个分支，也是生理学的一个分支。现代免疫学是研究宿主对抗原免疫应答过程、免疫调节和免疫技术的一门独立学科。免疫检验又称检验免疫学，是研究免疫学技术及其在医学领域中的一门应用学科。在这一学科中包含了许多抽象化的概念和技术理论，通过现今多媒体软件的教学，则可以把这些枯燥难懂的概念和理论形象化，从而达到教学上事半功倍的效果。在这个多媒体教学已普遍普及的时代，如何利用不同的软件及现代化资源制作出更有教学效果和更全面的教学软件是一件有待深入研究的事。
为此，2002年2月至2003年9月，本人在老师的指导下，与同学进行了免疫学检验CAI教学软件的开发性研究，经过长时间的努力，制作出了两个版本的CAI软件，以下将简单介绍此软件的制作过程并对一些相关软件的作用作出了一些总结。
一、制作
把免疫学检验软件中需要的内容作好总结分析，以提供明晰的导航方向。然后就把内容做成相应的素材资料，方便于在软件合成时进行编辑。
把免疫学检验中的基本文字内容用WORD输入。
从参考书籍中的图片获得其实，在电脑里用图片处理软件PHOTOSHOP进行裁剪和文字加工说明，重新构成一些图片。另外还制作一些与主体内容相关，风格统一的图片，用于软件合成时的背景图和导航图标。
用动画表达免疫学检验中抽象性的原理，如酶免反应的多种方法。此主要是用FLASH软件完成，当中还加以运用一些第三方的矢量动画软件来适当的添加了效果，使动画更为生动。
软件中，适量加了背景音乐来烘托气氛。用超级解霸把音乐压缩成MP3文件，然后用COOL EDIT稍作处理以配合动画和其它内容的环境气氛。
最后，我们用AUTHORWARE和DREAMWEAVER分别合成了版本1和版本2的软件。
二、结果
该软件包含五大版块，即为五个内容：抗原抗体反应、沉淀反应、荧光免疫技术、酶联免疫反应、凝集反应。制出成品有一定互动性，能让老师及同学自行操作，选择相关的内容、动画及图片等进行观看。
制作出来的软件经部分老师审阅和同学观看，普遍认为软件在教学上有效果，能够把一些抽象的东西通过多媒体具体化，让难明的东西变得简单易懂。
例如酶免反应原理所描述的反应过程是肉眼所不能观察到的，只能从文字的介绍加以想象来掌握，过去学生都感到很难直观地理解，学习有一定困难，而通过动画的制作和表达，学生认为原理就变得清晰明了，也容易掌握多了。
三、讨论
通过这次课件的制作，我们对CAI教学课件的制作技术有进一步的掌握，对它的积极性和发展性都有了更深一步的认识，在制作软件的同时对POWERPOINT以外的多媒体软件的利用和带来的有效性进行了不同程度的探索。
1．本软件特点
图片带来了良好的视觉感受。因用图片编辑软件对图片进行了剪切，对构图进行了处理，以使主题突出，新颖整洁，还在图中一些主题旁边加以标注，使重点明了。还有一些和课件中背景图片有关连的按钮的制作，也是要用图片处理软件，因为版面的美感和统一的风格对使用的效果也有很重要的影响。
动画制作精良，抽象理论表达效果好，可以将抽象的教学内容和复杂的工作原理形象化、直观化。动画是一种运动变化的信息，能吸引学生的注意，增强学习刺激，调节学习节奏，使学生保持较高的学习积极性。制作的时候只要把需要做成动画的相关内容构思成一个简单的脚本和设计好分镜，把内容中的主体设计成既简单概括而又具特征性的图形即可。
背景音乐提供了优良的学习环境，和美观的图片构成了艺术教育的基本元素。而艺术教育是全面教育中不可缺少的组成部分，是提高跨世纪大学生综合素质的重要手段。它不仅可以培养大学生对美的感受力、鉴赏力、表现力和创造力，而且能够培养大学生健康的思想情感和崇高的道德风尚，有力地促进高校的精神文明建设。广州医学院从1988年开始，认真贯彻国家教委文件的精神，结合医学院校的特点，深刻认识医学教育与艺术教育的辩证关系，以“体现医学特色，陶冶高尚情操，提高全面素质，促进文化建设”为宗旨，探索了一整套具有医学院校特色的艺术教育的途径和方法，收到了良好的效果，促进了艺术教育健康、稳定、持续地向前发展，为推动广州医学院早日跨入全国同类医学院校中的先进行列发挥了积极的作用。
在本次研究中，我们在版本1的各分论中运用了背景音乐，在版本2中只在部分动画中用了背景音乐。使用中，老师和同学反映加适量的背景音乐的版本1带来的教学气氛能比版本2更好。
2．技术方面
除我们此次使用的PHOTOSHOP外，还有FIREWORK，CORELDRAW，FREEHAND，ILLUSTRATOR等处理图片，使图片达到较好的加工效果。
二维动画制作的相关软件主要是FLASH，这是强大的矢量动画制作软件，也是我们这次软件制作中主要的动画制作软件。该软件所做出的动画体积不仅精悍，而且还可以用于网络中传播，很符合信息时代的发展要求。当中还加入了一些第三方软件的应用，使本软件的动画效果更为活泼。
3．AUTHORWARE与DREAMWEAVER软件的比较
我们这次的制作是用AUTHORWARE和DREAMWEAVER，这两只软件皆是MACROMEDIA旗下产品，用来制作教学软件各有优劣。两者使用起来都比较简单，只需把已准备好的素材按照工具条提示插入相应位置即可。在制作过程中我们体会到它们各自有优缺点，是AUTHORWARE在制作完的成品用以播放使用的时候，所插入的FLASH会有延滞现象。而DREAMWEAVER的界面排版定位却不如AUTHORWARE灵活，而且在视频及音频这类多媒体软件的插入也不如AUTHORWARE方便，一般要用到相关插件或代码。优点则是DREAMWEAVER制作的软件不仅可以作为课堂上使用的教学课件，而且通过规范的设计还可以作为网络上的远程教学课件，而AUTHORWARE制作的课件则更侧重于一种多媒体的教学课件。
使用时，两者做出的软件皆易于掌握，有明确的往返指示，使不同电脑程度的学生容易掌握。但AUTHORWARE制作的软件在机型运行的要求配置上比DREAMWEAVER制作的高，如遇到低配置的机则运行速度会受到影响，甚至出现死机现象，同时成品所作的导航互动性使用起来不如DREAMWEAVER制作的方便。
参考文献:
[1]刘义海. 素质教育与管理策略研究[M].中山大学出版社,1999.4
[2]陈晓. 多媒体课件设计与学习心理[J].中华医学教育技术,2003.(6)1.
[3]张惠静. 谈信息技术对现代教育的影响[J].中华医学教育技术,2003.(134)3.
[4]谢幼如. 多媒体软件设计[M].电子工业出版社,1999
[5]周恕义. 多媒体CAI开发实用教程[M].中国水利水电出版社,1999
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