这句话如此刺激我。
在回家的公共汽车上，见到一个漂亮的母亲接她的孩子放学回家，孩子大概只有小学一、二年级吧。他坐在位子上望向外面，忽然对母亲说：“妈妈，你看他……冰棍。”。我随着话声望去，不知道是谁把没吃完的冰棍扔到了站台上。那个漂亮的妈妈用十分严厉的语气说“跟你有关系吗？”孩子怯怯的说“他浪费钱”。妈妈依然用冷冷的，教育的口吻说“跟你有关系嘛！……”孩子在得到了两次责怪后，终于放弃了对这件事的探究。
我心一冷，仔细端详了一下母子俩。重复的回味着“跟你有关系吗？”的话语。这世界上的事情既可以和我无关，也可以和我息息相关。母亲的职责多么重要，需要教育的岂只只是一个孩子，那可是中国的未来呀。难道不可以回答他“他浪费这不对，他乱扔东西这也不对，我们不这样”……
责任是什么？责任就是从我做起。想起“天始爱美丽”帮助别人很快乐。我要让自己更快乐。
——————————————————————————————————————————
虽然不是所有的父母都如此教育孩子，但现在的社会是在逼迫父母如此教育孩子的。谁不爱国？谁不为下一代着想？然而很多事情是无奈。
与人为善，屈己从人；己所不欲，勿施于人；责人之心责己，恕己之心恕人……这些无疑是中华民族的传统美德，然而，我担心只懂得这些的孩子长大后会在社会上难以生存。
做父母的，谁不想把这些美德教给孩子？然而，父母不是孩子，父母比孩子更知道这个社会上生存的艰难。
教师节一定要给老师送礼，好象是最近几年才有的事。开始无非是某些家长想让老师对自己的孩子另眼看待，结果其他家长怕自己的孩子吃亏，也就跟着送。结果呢，现在是老师主动和学生索要礼物，不送礼物的学生反而要另眼看待了。社会风气的形成，并非个人力量所能对抗。送礼可能只是小事，然而，现在还有那么多的禽兽教师存在，电视上、网络上、社会上有那么多的黄色、暴力信息……
家长能怎么办呢？记得小时候在学校和同学打架，每次都要被父母教训，让我打不还手，骂不还口。我想今天没有几个父母愿意这样教育孩子了吧？“人若犯我，我必犯人”的标准应该更流行了。现在的社会是一个没有信用的社会，法律也不健全，在这个社会上，生存的问题不光是自己如何发展，还要有能力不被别人害。
说到底，教育是一把双刃剑。家长也都知道，传授给下一代的如果是“恶”，将来的社会也必将充满了“恶”，然而，家长总有一种担心，那就是将来的社会未必是“善”的。谁都知道如果大家都“善”的话，社会总体也必是善的，但谁也未必敢相信“善”已经那么普遍了吧？
走过若干年的弯路之后，这个社会也一定会建立起一套健全的法律和信用机制，然而不知道要多久以后，并且，那弯路上的代价也必定十分惨痛。
为今之计，只能是自己尽量行善，为子孙种点福田吧。无论社会如何变迁，回首自己的一生，问心无愧就可以了。
在回家的公共汽车上，见到一个漂亮的母亲接她的孩子放学回家，孩子大概只有小学一、二年级吧。他坐在位子上望向外面，忽然对母亲说：“妈妈，你看他……冰棍。”。我随着话声望去，不知道是谁把没吃完的冰棍扔到了站台上。那个漂亮的妈妈用十分严厉的语气说“跟你有关系吗？”孩子怯怯的说“他浪费钱”。妈妈依然用冷冷的，教育的口吻说“跟你有关系嘛！……”孩子在得到了两次责怪后，终于放弃了对这件事的探究。
我心一冷，仔细端详了一下母子俩。重复的回味着“跟你有关系吗？”的话语。这世界上的事情既可以和我无关，也可以和我息息相关。母亲的职责多么重要，需要教育的岂只只是一个孩子，那可是中国的未来呀。难道不可以回答他“他浪费这不对，他乱扔东西这也不对，我们不这样”……
责任是什么？责任就是从我做起。想起“天始爱美丽”帮助别人很快乐。我要让自己更快乐。
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虽然不是所有的父母都如此教育孩子，但现在的社会是在逼迫父母如此教育孩子的。谁不爱国？谁不为下一代着想？然而很多事情是无奈。
与人为善，屈己从人；己所不欲，勿施于人；责人之心责己，恕己之心恕人……这些无疑是中华民族的传统美德，然而，我担心只懂得这些的孩子长大后会在社会上难以生存。
做父母的，谁不想把这些美德教给孩子？然而，父母不是孩子，父母比孩子更知道这个社会上生存的艰难。
教师节一定要给老师送礼，好象是最近几年才有的事。开始无非是某些家长想让老师对自己的孩子另眼看待，结果其他家长怕自己的孩子吃亏，也就跟着送。结果呢，现在是老师主动和学生索要礼物，不送礼物的学生反而要另眼看待了。社会风气的形成，并非个人力量所能对抗。送礼可能只是小事，然而，现在还有那么多的禽兽教师存在，电视上、网络上、社会上有那么多的黄色、暴力信息……
家长能怎么办呢？记得小时候在学校和同学打架，每次都要被父母教训，让我打不还手，骂不还口。我想今天没有几个父母愿意这样教育孩子了吧？“人若犯我，我必犯人”的标准应该更流行了。现在的社会是一个没有信用的社会，法律也不健全，在这个社会上，生存的问题不光是自己如何发展，还要有能力不被别人害。
说到底，教育是一把双刃剑。家长也都知道，传授给下一代的如果是“恶”，将来的社会也必将充满了“恶”，然而，家长总有一种担心，那就是将来的社会未必是“善”的。谁都知道如果大家都“善”的话，社会总体也必是善的，但谁也未必敢相信“善”已经那么普遍了吧？
走过若干年的弯路之后，这个社会也一定会建立起一套健全的法律和信用机制，然而不知道要多久以后，并且，那弯路上的代价也必定十分惨痛。
为今之计，只能是自己尽量行善，为子孙种点福田吧。无论社会如何变迁，回首自己的一生，问心无愧就可以了。
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