以前上学的时候，总是开学了就马上把学费交上，根本没有意识到学费也可以拖欠着。但是现在，这种现象却是很普遍了，也似乎成了每学年开始时学校的重要任务。
很多时候我都承认，现在的学生和我之间真的有代沟存在，即使我们可以谈论一样的话题，可以做一样的“游戏”，但是本质上却有了区别。一直以来，我就在探讨这个问题，是什么造成了这种现象，却始终没有找到答案。
“学费”问题，从另一个侧面反映了教育的失败。拖欠的情况大致有两种，一是家庭确实困难，无力支付。这种情况是可以理解的，至少从我的角度讲会尽量帮助他们，申请贷款和补助等。二是“挪用公款”，恶意拖欠。这种情况很多，学生们从家里拿来的学费没有及时交纳，而是用来炫耀、挥霍，甚至谎称贫困骗取同情，这就是品质问题了。首先是诚信的缺失，然后是缺乏责任感，最后是没有正确的价值观。而这些，应该是学校教育内容的一个重要组成部分，他们身上失败，亦是教育的失败！
面对这样的现象，很多学校拿出了强硬的手段限制，但是效果均不理想。因为作为教育机构，在强硬，始终是不能让学生因为钱的问题退学，而很多家长在知道孩子滥用学费开销之后，总是再拿钱将学费交上，然后训斥两句而已。但是，同样的情况，仍然会在重复、继续。
在我们一再强调素质教育的今天，在学生身上出现这样的道德问题，难道我们不应该追寻一下原因吗？！
很多时候我都承认，现在的学生和我之间真的有代沟存在，即使我们可以谈论一样的话题，可以做一样的“游戏”，但是本质上却有了区别。一直以来，我就在探讨这个问题，是什么造成了这种现象，却始终没有找到答案。
“学费”问题，从另一个侧面反映了教育的失败。拖欠的情况大致有两种，一是家庭确实困难，无力支付。这种情况是可以理解的，至少从我的角度讲会尽量帮助他们，申请贷款和补助等。二是“挪用公款”，恶意拖欠。这种情况很多，学生们从家里拿来的学费没有及时交纳，而是用来炫耀、挥霍，甚至谎称贫困骗取同情，这就是品质问题了。首先是诚信的缺失，然后是缺乏责任感，最后是没有正确的价值观。而这些，应该是学校教育内容的一个重要组成部分，他们身上失败，亦是教育的失败！
面对这样的现象，很多学校拿出了强硬的手段限制，但是效果均不理想。因为作为教育机构，在强硬，始终是不能让学生因为钱的问题退学，而很多家长在知道孩子滥用学费开销之后，总是再拿钱将学费交上，然后训斥两句而已。但是，同样的情况，仍然会在重复、继续。
在我们一再强调素质教育的今天，在学生身上出现这样的道德问题，难道我们不应该追寻一下原因吗？！
回复Comments
作者:
{commentrecontent}