一个刚懂事的孩子，如果你告诉他，开水是烫的。他是将信将疑的，甚至对那个未知的事物充满了好奇，于是总会想去尝试一下，直到有一天被烫了！然后，那个你一开始灌输给他的概念才会真正的在他的脑海里扎根，而那个概念，从某种意义上讲是他自己得到的结论！
教育，就是要找到一个合适的方法，即能满足他们的好奇心，让他们自己得到“开水是烫的”这个结论，又要保证不能把他们烫伤！
很艰难的一个选择，也是很困难的一个问题！
从学生到老师，慢慢摸索着……突然有一天，看见我的学生肆意的挥洒着青春，看着他们追求着、张扬着个性，才发现，有一些历程是每个人必须经历的，有一些结论除了自己切身体会过之后，别人说什么都是空泛的，没有意义的！如同，我们上学的时候一样……
于是，就有了无奈和茫然！
作为一名老师，很显然，我能做的太少了！
教育，就是要找到一个合适的方法，即能满足他们的好奇心，让他们自己得到“开水是烫的”这个结论，又要保证不能把他们烫伤！
很艰难的一个选择，也是很困难的一个问题！
从学生到老师，慢慢摸索着……突然有一天，看见我的学生肆意的挥洒着青春，看着他们追求着、张扬着个性，才发现，有一些历程是每个人必须经历的，有一些结论除了自己切身体会过之后，别人说什么都是空泛的，没有意义的！如同，我们上学的时候一样……
于是，就有了无奈和茫然！
作为一名老师，很显然，我能做的太少了！
回复Comments
作者:
{commentrecontent}