今天生物课，去电教室上课。生物老师也没说具体在哪儿，反正就说在电教室。我们学校有三个楼，一个是实验楼，另外两个是教学楼。因为实验楼和教学楼各有一个电教室，所以我们不知道她具体指哪个，因此我就跟着别人走，反正不吃亏。他们先到了教学楼的电教室门口，一看门是锁的，我就觉得可能在实验楼吧。可是大家都呆在那儿不走，我以为铁定了是教学楼的电教室。结果在电教室门口站了半天后，生物课代表才跑过来说，在实验楼。。真无奈，我们又得重新下楼，穿过操场，到实验楼的电教室，好麻烦啊。
顺便一说，电教室夏天挺凉快，因为里面的空调冷气开得总是很大，我夏天在那儿呆着，穿着长袖衣服手也会凉，大家也普遍反映有些冷。但是冬天并不暖和，去年冬天在电教室上英语课，我还带着手套去的。。
这次生物课，讲细胞的分裂。要我说，这种东西如果用动画形式来放映给大家看，效果将会很好，因为它直观、形象、生动。可生物老师非用静态JPG图片给大家看，没意思。。
电教室的学生桌，是两个位子连在一块儿的桌子（我不知道怎样描述更好，我表达能力差。。）大家按在班里的座位顺序坐。我就和一个男生坐一块儿。其实从开学到现在，我们只说过一句话，一点也不熟。他上课呢，有个毛病，就是老边看书边用手指敲桌子，根据机械波原理，他一敲桌子，我这儿的桌面也跟着震动，弄得我直心慌。开始我没好意思说，我想他可能敲一会儿就完了。但是他居然能连续不断敲了半小时，我真的很佩服他这么能坚持。我实在受不了了，就写了一张纸条：拜托，别敲桌子了 但是有意思的是，我刚写完最后一个字时，还没来得及给他看，他就不敲了，嘿，太巧了吧？难道他偷偷看见了？不像呀。。我就没给他看这纸条。。我以为他就不敲了，谁知道过了差不多5分钟他又开始敲了。真是的，我就把这纸条给他看。。。他看了后，说了一声“噢”马上就不敲了。。。接下来他又敲了一下桌子，不过马上就停止了，可能他敲桌子习惯成自然了，突然不敲还不适应吧。。
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