很多事情在发生之前我们并不知道结果，有人说这是由于我们缺乏目的，我认为对，因为这为我的遭遇提供了一个较为合理的解释，从而帮助我想通一些东西。
整个事件的过程是这样的。早上我的头头告诉我，今天班上的事务要由我负责。并让我在黑板上写一段话。我问写什么话。头头说随便，有道理就行。然后就走了。而我不能跟着她走，因为她使得我得思考。然而事后我才明白，没事就思考的人实在愚蠢。如果当时我快乐地写上"好好学习，天天向上"就没事了，可是我没有，我认为原因在于当时我并不快乐，因为我在便秘。这个痛苦是别人不能体会的，而我又不能安之若素，所以希望借题发挥。偏偏灵感不合适宜地跑了出来，我把语言从头到尾整理了三遍，认为符合要求,于是就写下了：
如果一个人连拉屎都不挑地方，那他一定很傻；而他被屎憋的快死了还要挑地方放的话，那他一定更傻。
完成之后我很满意，并且气宇轩昂的签上了我的大名，表示这是原创。然而头头却不能满意。这就说明不同阶层的思想总是不同的。她说我写的不行。我问为什么？她说太恶心。我不知道为什么会恶心，又问是不是没讲出道理？头头摇了摇头又点了点头。这个意味深长的动作超出了我的理解范围，所以我不知所措。头头说你去改一改。我只好在后面加上：
所以我们要学会变通。
头头看了继续摇头。我说你的意思是还不行？头头干脆不理我了，把头别在一边不再摇回来。我暝思苦想，但是无论如何不知该怎样修改。我担心这样下去我会变成罗丹的雕刻品，那样的话衣服就没了。我想没准是因为这个结论过于深奥，于是起身把它改成了：
所以我们要学会通便。
有人说：吟安一个字，捻断数根须。现在我安了九个字，照理胡子应该没了，但是因为我本来就没有胡子，所以只好捻头发。这使我的发型变得很糟糕，又因为我已经站了起来，还半举着粉笔，所以就从"思想者"变成了"大卫"，是一个划时代的飞跃。但是同样没有衣服。这就说明了做文人是痛苦的，必须耐得住穷困，但是虽然改与不改一样穷困，却还是要努力去改，这又说明了文人的顽固，由穷困变成穷酸，不免让人生厌，还白白损失了一嘴美髯，可见文人的悲哀。
然而头头不是文人，所以不能体会我的痛苦。看我改了第二遍，那头更是摇得要掉下来。我气愤得很，恨不得过去把她的头发拔掉。但是她突然开口讲话，把我的想法硬塞回肚子里。她说你怎么不明白，老师说要写鼓励学习的话，咱们都高二了，明年就要高考，再不学习怎么行！话写得这么粗俗，别人看了怎么想？你是学生还是流氓？！
头头这番话语气激昂，让我迷惑于我的身份当中。美国拍了部电影叫做《我知道你是谁》，我还没有看就连自己是谁都搞不清了，所以电影也不敢去看。这样头头不仅否决了我的作品，连我看电影的权利也一并抹煞，一箭双雕。这就告诉了我，永远不要和上级发生冲突，不然一定会搞得很惨。
由于头头过于激动，所以就用了肢体语言。我猜她是想把手指到我的脑门上，但是因为我和她的落差太大，所以别人看起来就像是她在给我挖鼻孔。我担心这样别人会以为我真的是流氓，于是连忙答应头头按照要求好好修改。头头余怒未消，又嚷了一顿才肯离开。
这时我所面临的问题就是，如何能在符合要求的同时标新立异。我不能不承认，这是我一贯的毛病，并且又由于我一贯追求时尚，所以写出来的东西常常很怪。比如有人认为头头蛮横不可理喻，写她霸道无比，惨绝人寰。但是我认为这不够具体，就好比我问刚刚谁进了女厕所？回答是：一个女的。所以我坚持把它改成了：
头头像公然侵犯伊拉克的美国一样霸道无比，像非典型肺炎的病毒一样惨绝人寰。
这样头头就变成了布什和病毒的杂合体，虽然不可想象，但生动形象已跃然纸上，这就是我的自豪之处。
因此基于以上原因，我思考再三，终于写下这样一句：
趁着非典还没来，赶紧学吧！
成文于2003.4.26
整个事件的过程是这样的。早上我的头头告诉我，今天班上的事务要由我负责。并让我在黑板上写一段话。我问写什么话。头头说随便，有道理就行。然后就走了。而我不能跟着她走，因为她使得我得思考。然而事后我才明白，没事就思考的人实在愚蠢。如果当时我快乐地写上"好好学习，天天向上"就没事了，可是我没有，我认为原因在于当时我并不快乐，因为我在便秘。这个痛苦是别人不能体会的，而我又不能安之若素，所以希望借题发挥。偏偏灵感不合适宜地跑了出来，我把语言从头到尾整理了三遍，认为符合要求,于是就写下了：
如果一个人连拉屎都不挑地方，那他一定很傻；而他被屎憋的快死了还要挑地方放的话，那他一定更傻。
完成之后我很满意，并且气宇轩昂的签上了我的大名，表示这是原创。然而头头却不能满意。这就说明不同阶层的思想总是不同的。她说我写的不行。我问为什么？她说太恶心。我不知道为什么会恶心，又问是不是没讲出道理？头头摇了摇头又点了点头。这个意味深长的动作超出了我的理解范围，所以我不知所措。头头说你去改一改。我只好在后面加上：
所以我们要学会变通。
头头看了继续摇头。我说你的意思是还不行？头头干脆不理我了，把头别在一边不再摇回来。我暝思苦想，但是无论如何不知该怎样修改。我担心这样下去我会变成罗丹的雕刻品，那样的话衣服就没了。我想没准是因为这个结论过于深奥，于是起身把它改成了：
所以我们要学会通便。
有人说：吟安一个字，捻断数根须。现在我安了九个字，照理胡子应该没了，但是因为我本来就没有胡子，所以只好捻头发。这使我的发型变得很糟糕，又因为我已经站了起来，还半举着粉笔，所以就从"思想者"变成了"大卫"，是一个划时代的飞跃。但是同样没有衣服。这就说明了做文人是痛苦的，必须耐得住穷困，但是虽然改与不改一样穷困，却还是要努力去改，这又说明了文人的顽固，由穷困变成穷酸，不免让人生厌，还白白损失了一嘴美髯，可见文人的悲哀。
然而头头不是文人，所以不能体会我的痛苦。看我改了第二遍，那头更是摇得要掉下来。我气愤得很，恨不得过去把她的头发拔掉。但是她突然开口讲话，把我的想法硬塞回肚子里。她说你怎么不明白，老师说要写鼓励学习的话，咱们都高二了，明年就要高考，再不学习怎么行！话写得这么粗俗，别人看了怎么想？你是学生还是流氓？！
头头这番话语气激昂，让我迷惑于我的身份当中。美国拍了部电影叫做《我知道你是谁》，我还没有看就连自己是谁都搞不清了，所以电影也不敢去看。这样头头不仅否决了我的作品，连我看电影的权利也一并抹煞，一箭双雕。这就告诉了我，永远不要和上级发生冲突，不然一定会搞得很惨。
由于头头过于激动，所以就用了肢体语言。我猜她是想把手指到我的脑门上，但是因为我和她的落差太大，所以别人看起来就像是她在给我挖鼻孔。我担心这样别人会以为我真的是流氓，于是连忙答应头头按照要求好好修改。头头余怒未消，又嚷了一顿才肯离开。
这时我所面临的问题就是，如何能在符合要求的同时标新立异。我不能不承认，这是我一贯的毛病，并且又由于我一贯追求时尚，所以写出来的东西常常很怪。比如有人认为头头蛮横不可理喻，写她霸道无比，惨绝人寰。但是我认为这不够具体，就好比我问刚刚谁进了女厕所？回答是：一个女的。所以我坚持把它改成了：
头头像公然侵犯伊拉克的美国一样霸道无比，像非典型肺炎的病毒一样惨绝人寰。
这样头头就变成了布什和病毒的杂合体，虽然不可想象，但生动形象已跃然纸上，这就是我的自豪之处。
因此基于以上原因，我思考再三，终于写下这样一句：
趁着非典还没来，赶紧学吧！
成文于2003.4.26
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