海派二十画

推拿手法实训大纲

针灸推拿学院

2006年4月

《推拿手法学》实训课程教学大纲

  （供针灸推拿专业五、六、七年制本科使用）

前    言

一、课程的性质、地位和任务

《推拿手法学》实训课程是在开设《推拿手法学》理论部分教学的基础上，开设的一门与之相配套的实训（实验）课程，是加强、应用、验证《推拿手法学》理论与技术的实训性教学环节之一。通过训对推拿手法的操作方式、动作要求、临床应用，以及相互间操作练习，了解、掌握推拿手法的动作形态，使学生在掌握推拿手法学基本理论、基本知识的基础上，增强感性认识，巩固对课堂所学知识的理解，提高基本操作技能，以提高同学们的实际工作的能力。

    二、课程教学的基本要求 

⑴ 、每个实训为2学时，共安排24个实训手法。实训课程的考试成绩占学期总成绩的20％。

⑵、按照本教学大纲的基本内容和目的，采用多媒体、录相片、挂图、幻灯课程、推拿手法演示仪相结合的教学方式与方法，以达到最佳的教学效果。 

    ⑶、选用全国面向21世纪课程教材：王之虹主编，人民卫生出版社，2001和推拿研室自编《推拿手法学》、《推拿治疗学》实训教学指导（供针灸推拿专业使用）。 

课程名称：推拿手法学

实训成绩：总成绩的20%。                     

适用专业：针灸推拿专业普通班

            针灸推拿专业外语班

针灸推拿专业本硕班

编写人：韩明舫

教研室：推拿教研室

2005年12月

三、课程教学的基本内容

实训一、摆动类手法  一指禅推法

    实训性质：应用性实训技能理论与实际的结合。

实训学时：2学时。

实训内容：

重点掌握一指禅推法的操作方式，动作要求；

了解临床应用

推拿手法演示仪的应用；

解决难点和疑点。

    实训训目的与要求：一指禅推法的规范性操作和应用技巧。

    实训主要配套仪器设备及台（套）数：推拿按摩床20--30台；推拿手法演示仪；CAI课件。

实训要点：

1、选择体位（坐位、卧位等）

2、教师示范，讲解，指导，纠正。

3、同学间彼此在身体的适当部位进行练习，进行规范操作，熟练掌握各种推拿手法的实训运用。

实训二、滚法、揉法

    实训性质：应用性实训技能理论与实际的结合。

实训学时：2学时。

实训内容：

重点掌握滚法、揉法的操作方式，动作要求；

了解临床应用

推拿手法演示仪的应用；

解决难点和疑点。

    实训目的与要求：滚法、揉法的规范性操作和应用技巧。

    实训主要配套仪器设备及台（套）数：推拿按摩床20--30台；推拿手法演示仪；CAI课件。

实训要点：

1、选择体位（坐位、卧位等）

2、教师示范，讲解，指导，纠正。

3、同学间彼此在身体的适当部位进行练习，进行规范操作，熟练掌握各种推拿手法的实训运用。

实训三、摩擦类手法   摩法、擦法、推法、搓法、抹法、捻法。

    实训性质：应用性实训技能理论与实际的结合。

实训学时：2学时。

实训内容：

重点掌握摩法、擦法、推法、搓法、抹法、捻法的操作方式，动作要求；

了解临床应用

推拿手法演示仪的应用；

解决难点和疑点。

    实训目的与要求：摩法、擦法、推法、搓法、抹法、捻法规范性操作和应用技巧。

    实训主要配套仪器设备及台（套）数：推拿按摩床20--30台；推拿手法演示仪；CAI课件。

实训要点：

1、选择体位（坐位、卧位等）

2、教师示范，讲解，指导，纠正。

3、同学间彼此在身体的适当部位进行练习，进行规范操作，熟练掌握各种推拿手法的实训运用。

实训四、振动类手法   振法、抖法

    实训性质：应用性实训技能理论与实际的结合。

实训学时：2学时。

实训内容：

重点掌握振法、抖法的操作方式，动作要求；

了解临床应用

推拿手法演示仪的应用；

解决难点和疑点。

    实训目的与要求：振法、抖法的规范性操作和应用技巧。

    实训主要配套仪器设备及台（套）数：推拿按摩床20--30台；推拿手法演示仪；CAI课件。

实训要点：

1、选择体位（坐位、卧位等）

2、教师示范，讲解，指导，纠正。

3、同学间彼此在身体的适当部位进行练习，进行规范操作，熟练掌握各种推拿手法的实训运用。

实训五、  挤压类手法  按法、点法、捏法、拿法、拨法

    实训性质：应用性实训技能理论与实际的结合。

实训学时：2学时。

实训内容：

重点掌握按法、点法、捏法、拿法、拨法的操作方式，动作要求；

了解临床应用

推拿手法演示仪的应用；

解决难点和疑点。

    实训目的与要求：按法、点法、捏法、拿法、拨法的规范性操作和应用技巧。

    实训主要配套仪器设备及台（套）数：推拿按摩床20--30台；推拿手法演示仪；CAI课件。

实训要点：

1、选择体位（坐位、卧位等）

2、教师示范，讲解，指导，纠正。

3、同学间彼此在身体的适当部位进行练习，进行规范操作，熟练掌握各种推拿手法的实训运用。

实训六、  叩击类手法   拍法、击法

    实训性质：应用性实训技能理论与实际的结合。

实训学时：2学时。

实训内容：

重点掌握拍法、击法的操作方式，动作要求；

了解临床应用

推拿手法演示仪的应用；

解决难点和疑点。

    实训目的与要求：拍法、击法的规范性操作和应用技巧。

    实训主要配套仪器设备及台（套）数：推拿按摩床20--30台；推拿手法演示仪；CAI课件。

实训要点：

1、选择体位（坐位、卧位等）

2、教师示范，讲解，指导，纠正。

3、同学间彼此在身体的适当部位进行练习，进行规范操作，熟练掌握各种推拿手法的实训运用。

实训七、运动关节类手法    摇法

    实训性质：应用性实训技能理论与实际的结合。

实训学时：2学时。

实训内容：

重点掌握摇法的操作方式，动作要求；

了解临床应用

推拿手法演示仪的应用；

解决难点和疑点。

    实训目的与要求：摇法的规范性操作和应用技巧。

    实训主要配套仪器设备及台（套）数：推拿按摩床20--30台；推拿手法演示仪；CAI课件。

实训要点：

1、选择体位（坐位、卧位等）

2、教师示范，讲解，指导，纠正。

3、同学间彼此在身体的适当部位进行练习，进行规范操作，熟练掌握各种推拿手法的实训运用。

实训八、扳法（颈项部、上肢部、胸背部扳法）

    实训性质：应用性实训技能理论与实际的结合。

实训学时：2学时。

实训内容：

重点掌握颈项部、上肢、胸背部扳法的操作方式，动作要求；

了解临床应用

推拿手法演示仪的应用；

解决难点和疑点。

    实训目的与要求：颈项部、上肢、胸背部扳法的规范性操作和应用技巧。

    实训主要配套仪器设备及台（套）数：推拿按摩床20--30台；推拿手法演示仪；CAI课件。

实训要点：

1、选择体位（坐位、卧位等）

2、教师示范，讲解，指导，纠正。

3、同学间彼此在身体的适当部位进行练习，进行规范操作，熟练掌握各种推拿手法的实训运用。

实训九、扳法（腰背部、下肢部扳法）

    实训性质：应用性实训技能理论与实际的结合。

实训学时：2学时。

实训内容：

重点掌握腰背部、下肢部扳法的操作方式，动作要求；

了解临床应用

推拿手法演示仪的应用；

解决难点和疑点。

    实训目的与要求：腰背部、下肢部扳法的规范性操作和应用技巧。

    实训主要配套仪器设备及台（套）数：推拿按摩床20--30台；推拿手法演示仪；CAI课件。

实训要点：

1、选择体位（坐位、卧位等）

2、教师示范，讲解，指导，纠正。

3、同学间彼此在身体的适当部位进行练习，进行规范操作，熟练掌握各种推拿手法的实训运用。

教学大纲

《推拿手法学》

《推拿治疗学》

(供中医专业五年制本科使用)

中医系中西医结合专业教学大纲

课时合计：72学时

         推拿手法学（理论）：24

推拿治疗学（理论）：30

         推拿学实践操作:    18

辽宁中医学院推拿教研室

《推 拿 手 法 学》教学大纲

(供针灸推拿专业五年制本科使用)                           

前    言  

《推拿手法学》是研究推拿与临床防治疾病的主要手段——推拿功法与手法的术式结构、技能训练方法、动作原理、作用机理及临床应用规律的一门学科。在推拿专业课程中，是一门核心技能基础课程。通过本课程的学习及功法、手法技能训练，要求学生掌握、熟悉和了解推拿功法、手法技术的发展简史及其基础理论、基本知识、推拿功法基本操作技能与实验研究方法和临床辨证应用规律，为学习《推拿治疗学》与日后从事推拿临床工作奠定理论与技术基础。

《推拿手法学》主要介绍：

1、手法学基础，手法学概论及其发展简史、技术理论、基本知识、手法技能基础等，通过各种功法的功理及锻炼方法的学习与练习，使学生基本掌握各种功法的规范练功方法，并能在专业与临床上熟练应用。

2、单式手法（102种）的定义、施术原则及术式；复合手法（12种）的定义、动作结构、操作要领、技能训练方法及临床应用；31种常用复式手法的含义、操作要领、临床应用及古今文献辑要；踩跷法的概念、作用、临床应用以及治疗脚法：手法技能训练，包括米袋练习及人体操作常规练习。

3、手法实验与研究方向，主要介绍手法运动生物力学的基本观点、实验方法及实验仪器；手法研究的方向、动态与前景以及各领域的研究成果和发展方向。

《推拿手法学》本课程的教学时数为32学时。其中理论讲授与示教练习、电化教学之比例为3 ：1，即课堂授课为24学时，实践技能（实验）8学时。遵循理论联系实践的原则，教学方法采用课堂讲授、操作示范、技能训练与实验教学相结合的方式，并配合运用插图、模型、标本、手法测定仪与多媒体CAI课件及视听教材等多种教学辅助手段，从而加深学生对教学内容的理解并加强手法操作的示范教学和提高学生的基本技能的训练水平与实际动手能力。

教学目的要求和内容

    第一章绪论

    【目的要求】

    1、了解现代推拿手法学自成体系的演化过程。

    2、了解推拿手法学的学习任务与主要内容以及在推拿专业中的重要地位。

    3、了解手法技术的发展简史。包括手法的起源、形成与历代的发展概况。

    【教学内容】

    第一节  推拿手法学概述

    1、推拿手法学基本概念

    2、在近代推拿手法部分的传统内容自其母体——推拿学中脱胎而出，形成推拿手法学体系的演化过程。

    第二节推拿手法学的任务和内容

    1、推拿手法学的学习目的与任务。

    2、推拿手法学的学术内涵与外延，以及学习的主要内容与方法。

第三节  推拿手法学在推拿学中的重要地位

    l、推拿手法学的基础理论是指导临床的重要准绳。

    2、推拿手法技能是推拿医学临床的治疗学基础，是推拿疗效的重要保证。

    第四节推拿手法、功法与治疗学的内在联系

    l、推拿手法学与推拿功法学、推拿治疗学之间上承下连互相衔接的内在联系。

    2、推拿手法学在推拿专业课程中的桥梁作用。

    第五节  推拿手法技术发展简史

    1、推拿手法起源：本能的抚摸。

    2、黄帝时期：案抚。

殷商、春秋战国、先秦两汉、两晋南北朝、隋唐、宋金元、明、清各历史阶段

有关推拿手法技术的重要著作、文献、史料；名医经验、手法研究应用成果及学科发展概况。

    4、近代与现代有关手法的文献资料、研究成果及学科发展概况。

    【教学方法】

    以课堂讲授为主。

    第二章推拿手法学的基础理论

    【目的要求】

    熟悉并能应用推拿手法学的基础理论，包括手法的定义、动作结构及其运动学、动力学规律、技能要求、命名与分类、作用原理、补泻与刺激量及手法的研究方法与运动生物力学基础。

    【教学内容】

    第一节手法定义

    1、手法定义的科学表述。

    2、有关关键词的阐明。

    第二节手法动作结构及其运动学、动力学规律

    l、阐明动作结构的含义。

    2、从手法动作“时、空”特征的概念层次上阐明手法动作的运动学规律。

    3、从分析决定手法动作形式的诸力相互作用的特点着手，阐明手法的动力学规律。

    第三节手法技能的基本要求

    1、要求：持久、有力、均匀、柔和、深透。

    2、各类手法在技能上的特殊要求。

    3、手法技能的总体规律与特殊规律之间的关系。

    4、手法操作时间遵循各类手法的施术规律。

    第四节  手法命名

    1、推拿手法命名的原则与规律。

    2、古今推拿手法名称中的同名异法与一法多名现象的辨别。

    第五节  手法分类

    1、古今推拿手法的分类及分类依据与方法。

    2、手法分类的实用价值及学术意义。

    第六节  手法的作用原理

    1、手法自身的动力学作用。

    2、手法作用的中医学原理，包括阴阳五行、气血、经络、脏腑学说原理。

3、手法作用原理的几种学说：闸门控制学说、系统内能学说、信息学说、生物全息学说。

    第七节  手法的补泻

    1、手法补泻的概念。

    2、补泻手法的具体操作规律。

    第八节  手法的刺激量

    l、手法刺激量大小的临床意义。

    2、手法刺激量的内涵。

    3、手法刺激量与手法的压力、功力、病证、治疗部位、着力面积、受力方式及操

作时间等的关系。

    第三章推拿手法学的基本知识

   【目的要求】

    熟悉并能应用推拿手法的基本知识，包括推拿流派、施术原则、注意事项、体位与姿势、手法反应与处理方法、推拿介质及推拿医师自护等。

    【教学内容】

    第一节手法与推拿流派

    l、当代各主要推拿流派的渊源、主要学术内容。

    2、本教材新选手法的流派归属。

    第二节手法的施术原则

    l、手法治疗前应明确诊断。

    2、手法疗效与手法辨证施治的关系。

    3、根据疾病情况通过手法实现补虚泻实。

    4、手法运用应因人、因病、因时、因地制宜。

    第三节手法操作的注意事项

    1、从九个方面分析施术者在操作中应注意避免引起不良反应的事项。

    2、推拿施术的禁忌症。

    第四节手法操作的体位与姿势

    1、选择体位与姿势的原则。

    2、患者常采取的各种体位。

    3、术者操作过程中的体位与姿势要求。

    第五节手的部位与姿势的专用名称

    l、手之特定部位专用名称。

    2、掌势的专用名称。

    3、拳势的专用名称。

    第六节手法反应与处理方法

    l、手法良性反应与不良反应的定义。

    2、手法良性反应与不良反应的临床表现及其原因。

    3、手法反应的预防及处理方法。

    第七节推拿介质

    1、推拿介质的渊源。

    2、推拿介质的作用与分类。

    3、各种推拿介质的介绍。

    第八节推拿医师的自护

    l、推拿医师自护的必要性。

    2、推拿医师身心自护的方法及注意事项。

    【教学方法】

    课堂教学为主，配合挂图、动作示范等辅助手段。

    第四章手法技能基础——推拿练功

    【目的要求】

    1、了解推拿练功的目的及其应用。

    2、熟悉推拿功法的特点。

    3、了解掌握推拿练功的姿势、呼吸及意念的运用。

    4、了解易筋经、少林内功与辅助功法的功理、功法及应用。

    5、了解各功法功势的锻炼方法。

    【教学内容】

    第一节推拿练功的目的及其应用

    1、全面增强人体体质，提高健康水平。

    2、定向提高运动肢体的特殊技能及身体素质。

    3、推拿练功在专业训练及临床辅助治疗中的作用。

    第二节推拿功法的特点

    1、推拿练功的渊源。

    2、专业训练功法与传统养生功法的区别。

    第三节推拿练功的姿势、呼吸及意念

    推拿练功时的功势(调身)、呼吸(调息)及意念(调神)运用的方法。

    第四节易筋经

    1、易筋经的源流及其在推拿专业素质培养中的作用。

    2、易筋经的基本步势。

    3、易筋经12种基本功势的原文、练功方法、要领及应用，重点练习韦驮献杵势、摘星换斗势、倒拽九牛尾势、三盘落地势和卧虎扑食势。

    第五节少林内功

    1、少林内功的渊源及其在推拿专业素质培养中的作用。

    2、少林内功的基本裆势，重点练习站裆势、马裆势、弓箭裆势、并裆势和大裆势。

    3、少林内功19种基本功势的练功方法、动作要领及应用，重点练习前推八匹马、倒拉九头牛、霸王举鼎和风摆荷叶，其次练习单掌拉金环、凤凰展翅、怀中抱月、运掌合瓦和三起三落。

    第六节辅助功法

    1、辅助功法的渊源及其在推拿专业素质培养中的作用。

    2、颈项部、肩臂部、腰背部、腿部23种基本功势的练功方法、动作要领及应用，重点练习犀牛望月势、与项争力势、左右开弓势、轮转辘轳势、摇头摆尾势、双手攀足势、白鹤转膝势、行者下坐势。

    【教学方法】

    l、课堂讲授与动作示范相结合。

    2、采用挂图及视听教材等辅助教学手段。

    3、可配合肌电图法等实验课。

    第五章单式手法

    【目的要求】

    l、熟悉各类单式手法的定义及技术特征。

    2、熟悉并掌握各类单式手法的施术原则与规律，以及其技能训练的方法与步骤。

    3、熟练掌握攘法、揉法、拿法、按法、摩法、擦法、摇法、扳法、拔伸法及抻展法等重要单式手法的操作范式。

    4、基本掌握一指禅推法、振法等需经较长时间锻炼方能熟练掌握的重要单式手法的操作范式。

    5、基本掌握与初步掌握其余各种辅助类单式手法的操作范式。

    【教学内容】

    第一节作用于人体软组织类手法

    1、本类手法的定义。

    2、本类手法操作时需遵循的施术原则与规律。

    3、作用于人体软组织手法的分类及其定义与技术特征。

    4、50种单式手法的定义、释名、动作结构、操作要领、技能训练、名医经验及现代研

究与临床应用，重点练习一指禅推法、偏峰推法、攘法、摩法、擦法、推盗法、揉法、平推

法、扫散法、振法、按法、点法、弹拨法、拿法、拿五经法、捏法、捻法、勒法、拍法、击

点法，其次练习缠推法、滚法、搓法、指推法、膊运法、托摩法、抖法、颤法、掐法、弹筋

法、插法、挤法、拳背击法、掌根击法、掌心击法、小鱼际击法。

    第二节作用于人体骨关节类手法

    1、本类手法的定义。

    2、本类手法操作时需遵循的施术原则与规律。

    3、作用于人体骨关节手法的分类及其技术特征。

    4、52种运动关节类手法的定义、动作结构、操作要领、技能训练、现代研究与临床应用，重点练习颈椎摇法、腰椎摇法、肩关节摇法、髋关节摇法、颈椎旋转扳法、颈椎定位旋转扳法、扩胸扳法、上胸椎后伸扳法、侧卧位腰椎旋转扳法、仰卧位腰椎旋转扳法、腰椎定位旋转扳法、腰椎后伸扳法、肩关节扳法、坐位颈椎拔伸法、低坐位颈椎拔伸法、仰卧位颈椎拔伸法、腰椎拔伸法、背势腰椎后伸牵引法、肩关节拔伸法、踝关节拔伸法、颈椎后仰抻展法、颈椎侧屈抻展法、颈椎旋转抻展法、肩关节前伸上举抻展法、肩关节内收抻展法、肩关节外展抻展法、肩关节后伸抻展法、肩关节后伸提腕抻展法、腰椎后伸抻展法，其次练习腕关节摇法、踝关节摇法、颈椎侧屈扳法、仰卧位颈椎旋转扳法、下胸椎后伸扳法、上腰椎旋转扳法、坐位腰椎旋转扳法、颈椎前俯抻展法、髋关节前屈抻展法、髋关节后伸抻展法、髋关节水平后伸抻展法、髋关节外内旋转抻展法、腰椎前屈抻展法、关节平端类手法。

第六章复合手法

    【目的要求】

    1、熟悉复合手法的定义及技术特征。

    2、基本掌握12种复合手法的动作结构与操作范式。

    【教学内容】

    l、复合手法的含义、操作要领、施术原则与规律，。

    2、12种常用复合手法的定义、动作结构、技能训练与临床应用，重点练习推摩法、按揉法、掐揉法、点揉法、攘摇法，其次练习搓揉法、提捏搓捻法、四指推法。

    第七章复式手法

   【目的要求】

    1、了解复式手法的定义与技术特征。

    2、基本掌握几种常用复式手法的动作结构与操作范式。

   【教学内容】

    l、复式手法的定义、操作要领、施术原则与规律。

    2、几种常用复式手法的定义、释名、动作结构、技能训练。

第八章手法技能训练

   【目的要求】

    1、了解技能训练的必要性和重要性。

    2、了解手法技能训练方法、步骤与要求。

    3、熟练掌握米袋练习的训练方法。

    4、熟练掌握一指禅等三大推拿流派人体操作常规的操作范式。

5、熟练掌握人体各部操作常规综合练习的操作范式。

   【教学内容】

    第一节米袋练习

    1、米袋练习的重要性及米袋制作。

    2、米袋练习的步骤：定点练习、走线练习。

    3、米袋练习各阶段的目l的要求。

    第二节单式手法人体操作练习

    1、本练习的重要性。

    2、本练习的目的要求。

    3、本练习的方法。

    第三节人体操作练习

    l、一指禅推拿流派人体各部操作常规，穴位、路线及手法的组合。

    2、攘法推拿流派人体各部操作常规，穴位、路线及手法的组合。

    3、内功推拿流派人体各部操作常规，穴位、路线及手法的组合。

    4、人体各部操作综合常规，穴位、路线及手法的组合。

    【教学方法】

    1、课堂示教，并分组练习各种人体操作常规。

    2、米袋练习应配合推拿手法力学测定仪开展手法的运动生物力学实验教学法。

    3、可采用多媒体课件与视听教材。

    4、临床见习。

    使用说明

    l、本大纲主要应用于中医类专业(包括七年制)选修本科目时使用。

    2、推拿学治疗各章节，讲授顺序可据实际情况及大纲要求“掌握”、“熟悉，，和“了解”的不同进行调整，或是重点授课与辅导自学相结合进行学习。

    3、授课时数为课堂教学时数，见习时数为临床见习时数。见习内容，可根据各校实际情况进行适当安排。

    4、治疗学的各病症介绍序列中，附注所录内容，供教师在讲授时引证和学生自学时参考；主要参考书目，供学生深入学习时参考。

    2、仪器的组成、基本原理与操作应用。

使用说明

    1、本大纲主要是用于五年制推拿专业教学，其他学制的推拿专业亦可参考使用。

    2、授课顺序，根据具体情况可做适当调整，但应保持课程体系的相对完整。

    3、课时分配，在规定学时范围内，讲授和实践的比例可做适当调整，但应保证二者的总课时比例为3：l。

    4、本课程的分组练习，可两人一组相互练习，老师巡回指导。临床见习宜根据学习进度，穿插安排到教学医院实际观察临床手法的应用过程。

课时安排

                                2003年9月

      《推拿治疗学》教学大纲

(供针灸推拿专业五年制本科使用)

    前    言

《推拿治疗学》是中医学的组成部分之一，在中医临床中占有重要的地位，是针灸推拿专业的主要临床课之一，学生在掌握中医学基础理论及针推专业的基础课的基础上，进行本课程的学习。

《推拿治疗学》是研究中医推拿治疗原理及治疗方法的一门学科，通过本课程的学习，要求学生能达到：

1．掌握《推拿治疗学》的定义和研究治疗范围。

2．掌握推拿治疗的作用原理与治疗补泻。

3．熟悉推拿治疗名称考及常用介质与热敷。

4．熟悉推拿治疗原则与治疗八法。

5．掌握成人常见病症的临床表现与推拿治疗。

6．了解常见病症的病因病机、注意事项与治疗须知。

7．了解现代医学对推拿的认识与自我推拿保健方法。

在课堂教学活动中，以课堂教授为主，同时配合模拟治疗训练、临床见习及少量电教。

在教学过程中应注意：

1．在讲授常见病证的治疗，必须结合临床辨证应用的规律。

2．对在推拿临床中常见的而又在其它课程中未涉及的一些病证，本课程教学时应对其发病过程、临床诊断等，做一定的系统讲解。

3．在讲授病症时，可适当增加一些推拿临床的新进展及国外推拿研究的最新科研成果及学术动态。

本课程的教学时数为40学时，其中理论讲授与示教练习、电化教学之比例为3 ：1，即课堂授课为30学时，实践技能（实验）10学时。

教学目的要求和内容

第一章  推拿治疗发展与概况

第一节  推拿治疗发展史

【目的要求】

一、掌握推拿治疗学的定义。

二、了解推拿治疗的起源。

三、掌握春秋战国、隋唐、明、清时代的推拿治疗发展特点。

四、熟悉宋金元及解放前后推拿治疗发展。

【教学内容】

（一）春秋战国时代

（二）隋唐时代

（三）宋金元时代

（四）明代

（五）清代

（六）解放前

（七）解放后

（八）推拿治疗学

（九）按摩治疗的起源

第二节  推拿治疗的作用原理

【目的要求】

一、掌握推拿治疗伤筋的作用原理

二、熟悉推拿调治气血的作用原理

三、了解推拿治疗作用的现代研究

【教学内容】

（一）推拿治疗伤筋的作用原理

1．理筋整复

2．舒筋通络

3．活血化瘀

4．解痉止痛

（二）推拿调治气血的作用原理

1．调理脾胃

2．调整气血

（三）推拿治疗作用的现代研究

1．推拿的镇痛作用

2．对皮肤及运动器官的作用

3．对血液成份的影响

4．对循环系统的作用

5．对消化系统的作用

第三节  推拿治疗的补泻

【目的要求】

一、熟悉补泻方法的内容。

二、掌握补泻方法的具体应用。

【教学内容】

（一）轻重补泻法

（二）快慢补泻法

（三）方向补泻法

（四）经络补泻法

（五）次数补泻法

（六）得气补泻法

（七）平补平泻法

第四节  推拿历代治疗名称考

【目的要求】

了解明代以前推拿治疗之异名

【教学内容】

1、舞    2、按摩   3、按跷   4、娇摩   5、乔摩   6、案扤   7、折枝  8、眦女戍  9、导引   10、抑搔   11、摩挲（摩娑）   12、推拿

第五节  推拿治疗常用介质及热敷

【目的要求】

一、了解推拿治疗常用介质

二、熟悉热敷

【教学内容】

（一）常用介质

葱姜水  生姜汁  滑石粉  薄荷水  冬青膏  红花酒  正红花油  扶他林软膏  按摩乳  骨质宁擦剂  乐肌灵

（二）热敷

热敷分类  热敷方法  热敷注意事项

第二章  推拿治疗原则与治疗八法

第一节  推拿治疗原则

【目的要求】

一、熟悉推拿治疗原则的概念。

二、掌握推拿治疗原则的具体应用。

【教学内容】

（一）扶正祛邪

（二）治病求本

（三）正治与反治

（四）治标治本

（五）调整阴阳

（六）因时、因地、因人制宜

第二节  推拿治疗八法

【目的要求】

熟悉推拿治疗八法及其应用

【教学内容】

（一）汗法：适用于外感风寒与外感风热之症。

（二）通法：有祛除病邪壅滞之作用。

（三）泻法：用于一切下焦实证。

（四）和法：和有和解调和之意。

（五）温法：适用于虚寒证的一种疗法。

（六）清法：用于一般热性病症的治疗。

（七）散法：有消散、疏散之意，即消散瘀结之法。

（八）补法：补气血津液阴阳之不足。

第三章  骨伤科病症推拿治疗

第一节  骨伤科病症治疗须知

【目的要求】

一、掌握推拿治疗的禁忌症

二、熟悉推拿注意事项

【教学内容】

（一）推拿禁忌症。

（二）推拿注意事项。

第二节  骨伤科病症

【目的要求】

一、掌握颈椎病、落枕、颞下颌关节炎、肩关节周围炎、肱骨外上髁炎、腕关节扭伤、桡骨茎突狭窄性腱鞘炎、指部腱鞘炎、指间关节扭伤、胸胁屏伤、胸椎小关节紊乱症、髋关节扭伤、膝关节侧副韧带损伤、膝骨关节炎、急性腰肌扭伤、腰椎小关节紊乱症、慢性腰肌劳损、腰椎间盘突出症、增生性腰椎炎、第三腰椎横突综合征、腰椎滑脱症、骶髂关节损伤、梨状肌综合征、臀上皮神经损伤、股外侧皮神经炎、踝关节扭伤的教学内容。

二、熟悉冈上肌肌腱炎、肩峰下滑囊炎、肱二头肌长头肌腱腱鞘炎、肱骨内上髁炎、半月板损伤、腓肠肌痉挛、肱二头肌损伤、股内收肌损伤、肋软骨炎、跟骨骨刺的教学内容。

三、了解肱二头肌长腱滑脱、肱二头肌短头肌腱损伤、尺骨鹰嘴滑囊炎、腕管综合征、腱鞘囊肿、桡侧伸腕肌腱周围炎、桡尺远端关节分离伴韧带损伤、弹响髋、脂肪垫损伤、腘绳肌损伤、髋关节滑囊炎、跟腱扭伤、跖管综合征、跗趾关节扭伤的教学内容。

【教学内容】

（一）颈椎病按概述、大体解剖、病因病机、临床表现、推拿治疗、注意事项及现代研究等内容介绍，其中重点介绍治疗部分。

（二）落枕教学内容同上。

（三）颞下颌关节炎教学内容同上。

（四）肩关节周围炎教学内容同上。

（五）肱骨外上髁炎教学内容同上。

（六）胸胁屏伤教学内容同上。

（七）胸椎小关节紊乱症教学内容同上。

（八）膝关节侧副韧带损伤教学内容同上。

（九）膝骨关节炎教学内容同上。

（十）急性腰肌扭伤、腰椎小关节紊乱症、慢性腰肌劳损、腰椎间盘突出症、增生性腰椎炎、第三腰椎横突综合征、腰椎滑脱症、骶髂关节损伤教学内容同上。

（十一）梨状肌综合征、臀上皮神经损伤、股外侧皮神经炎、踝关节扭伤教学内容同上。

（十二）四肢软组织损伤疾病教学内容同上。

第四章  内科病症推拿治疗

第一节  内科病症推拿治疗须知

【目的要求】

一、掌握内科病症推拿治疗的禁忌症。

二、熟悉内科病症的推拿注意事项。

【教学内容】

（一）推拿禁忌症

1．各种急性传染病。

2．严重心脏病。

3．胃、十二指肠急性穿孔。

4．高血压危象。

5．老年体弱的危重病患者。

6．脑血管意外急性期。

7．严重精神病。

（二）推拿注意事项

采取适当体位、明确诊断、医者手保持清洁卫生等。

课 时 分 配

使用说明

（一）在具体教学过程中，大纲的顺序可以调整，但不影响大纲的基本体系。

（二）教师在讲授病症时，可根据当时研究进展，在治疗上可增补内容，但不影响大纲中规定的具体内容。

（三）本课程重点讲授推拿治疗，尽量减少与其它课程的重复。

（四）针推专业无《中医骨伤学》课程，在临床中“伤筋”病症甚多，故在教学过程中，对临床重点病、常见多发病，可适当增加病因病机、临床表现及鉴别诊断的讲授。

（五）不超纲讲授。