怎样于困境中求生存
一个即将毕业的中青才子致中国青年政治学院的建议
尊敬的院方：
十分感谢抽出宝贵时间阅读这篇建议。今天看了校园网上“于困境中求生存——陆玉林老师谈大学生面临的问题与对策”的报道，恰好考研复试完毕，遂惶恐而作此文。希望以毕业生就业为基点，与学院讨论一下学院乃致全国文科发展的问题（如果可以扩大）。
现在的就业情况太差了，在一个理性的人看来，这是教育的失败。
先承认我们存在的问题，才能着手解决问题。
这个问题就是：中青院的学生怎么办？中青院怎么办？
中青院的毕业生卖不出去了，中青院被人们（指学生和家长，以及学生的同学）反复地称为：不断骗人的骗子！
这问题不能回避！虽然它让人如此羞辱和伤感！
以下是我个人的一些建议，虽不尽成熟，却是一剂良药，用得好的话，可以让中青院变成全国首屈一指的大学，前无古人的辉煌！
中青院学术力量薄弱，所以学术不是学校的出路（博士点都没有是一例证，当然，也不必要申请这种没意义的东西，关键是做好本科）。
我们不去跟别的学校比学术！
我们比就业！
比就业的关键，不是用行政手段或人情关系，而是：
培养出优秀的，高端的，实用的人才！
怎么培养？
从经济学的角度分析，清华不成功，北大不成功，因为它们投入了那么多的资源，花了国家那么多的钱，又真正产出了多少有价值的人才和产品（包括它们的科研产品，学术成就之类）呢？
它们是粗放型，浪费型的，用了全国最优秀的设备、教师，结果还是平平淡淡，而没有美国、日本、新加坡同类大学的辉煌！
智商比美国人高的中国人，究竟缘何如此惨淡？
中国人没有用最小成本换取最大收益的意识。
中国人之所以没有这个经济（节约之意）意识，是因为
中国人用的不是自己的成本。
产权常常是模糊不清的，人们不知道该对谁负责，不知道自己该被谁负责。
借他人之花献佛，当然浪费。
不对自己负责，所以埋怨。
总对别人负责，所以集权。
在遵循一定良性规则的情况下，让每个人拥有他自己的一份财产和智力，那他一定会用好。加起来，就使社会效益最大化。
所以，只要我们中青院充分发挥每个学生的智力，就可以用最小的成本换来最大的收益。到时就业不是问题，事业才是话题。
不需要多少硬件投入：比如修楼什么的；只需要改变思想：让学生参与到教学之中。－－那么，奇迹就发生了。
方法总结：一、考核：可以考试，或论文（不推荐）等方式，激励学生尽快掌握必须的知识。
二、讨论：让学生参加职业规划讨论，课程设计讨论，上课方式讨论，上课内容讨论，充分发挥每个人的智力。（实施保证：民主的意见必须采纳，而不同意者可以退在一边，但不能来捣乱。）
其实方法一本是不用说的，通过方法二一般可以讨论出来，但由于特殊情况下（转型期），学生很懒，厌恶考试，所以必须强制采纳，只是具体方式可以讨论。
方法二在正常情况下（每个人都对自己负责时），是解决问题的根本。
别再让那些没本事的老师在讲台上嚣张了，太浪费学生时间。当然学生讨论的结果也可以是让老师来讲课，但我相信这是值得尊重的，因为能够受学生欢迎去讲台的老师必定是真有水平的。
这些事不是我的事，反正我都是要走的人了，而中青院以后办好了也对我没特大好处。信不信由你吧，反正我如果是老师我一定会这样改革的。而我对身边需要我帮助的人，也一定会跟他们分享这样的思想。这是有用的。
当然，同学们都很聪明，他们一定有更多好的想法。而我，只是叙述了一下怎样开头而已。
如果觉得我有道理，想要详谈，可以跟我联系。flyingfate@sohu.com.
4/22/2006
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