yanzi

近日，Logo的创始人Papert教授来到中国，他的到来，使得Logo已经重新引起的教育界的重视。在国内，有北京大学的林建祥教授一直在不断倡导着Logo在教育中的应用，同时也有老师在实践着，但是范围和人数都很少，成果也有限。
有幸参与林教授的一些讨论，现在把林教授提出的问题发出来，期望能够在更大的范围内进行研究，深切盼望大家广发言论，在回复中提出您的见解。
林教授提出的问题：
1. 为什么教育要信息化？为什么教育可以信息化？
2. 为什么教育信息化可以推动教育的现代化，实现跨越式发展？
3. 信息技术或科学的价值在那里？信息素养包含那些？
4. 信息技术与学科课程的整合的理论根据。
请大家对上述问题展开讨论，可以回复，可以给我发邮件，我将把各位的观点整理反馈给林教授。麻烦您在讨论的时候留下联系方法，特别是电子邮件，便于我们以后交流。
1. 为什么教育要信息化？ 答： 因为我们生活的环境变了。
为什么教育可以信息化？ 答： 教育可不可以信息化、在多大程度上利用了信息发展所带来的优势，还取决于人创造性地运用信息技术解决现实发展中问题的能力。
2. 为什么教育信息化可以推动教育的现代化，实现跨越式发展？
答："教育信息化可以推动教育的现代化，实现跨越式发展"，取决于人创造性地运用信息技术解决现实发展中问题的能力。
3. 信息技术或科学的价值在那里？信息素养包含那些？
答：回答这个问题，首先回答什么是信息科学。问信息科学的价值在哪里，就像问什么是幸福一样，处于不同生活层次状态的人对幸福的理解是千差万别的。拥有一块解决饥饿的面包，就是最大的幸福。
信息科学的价值在应用它的人的思想方法里。
信息素养包含那些？ 答： 信息素养包含所有运用信息技术解决问题的思想意识、方法思路、实践操作的过程与结果中。
4. 信息技术与学科课程的整合的理论根据。
答："温故而知新，可以为师矣"。