品吟今秋·学生习作

      教辅 2006-6-18 18:45
品  吟 今 秋
高二(16)班  陈薇

没有太多绚烂的春花,没有太多飘浮的夏云,没有太多无情的冬雪,没有喧哗,没有旋转着的五彩;只有一片安静纯朴的景色,只有成熟生命的深沉与思考,只有梦,像一树红枫那样热切殷实的梦——这便是秋。 
这已经是我生命中的第十七个秋天了。虽然有着一个共同的名字,但每个秋天都各有内涵。秋是无限的,是值得我们细细品味的。 
秋是成熟之季,无人置疑。当此之时,沃沃田野之上,麦浪翻腾;茂林叠翠之中,金果飘香。此外,这个没有燥热,没有嘈杂,没有饥寒的季节能引发人们深沉,冷静的思考:回想已往的付出,认识今日的收获,勾勒未来的理想。生命的成熟才是真正的秋收。 
秋是吸纳之时。"秋水时至,百川灌河。"若未容纳这潺潺秋水,海何以成其大?若枫叶未纳过秋霜,何以"红于二月花",又何以使路人"停车坐爱"?今秋此刻,莘莘学子正伏案苦读,在又一学年的新高度是,探求并不断吸纳着新知。 
然而,世间没有完美无缺,秋也是如此。 
秋隐寓着残缺。虽中秋之时,圆月当空,但往往这月圆之日,人事难全。被分隔于两地,两岸,甚至两个"空间"的人们内心中的残缺是无法填补的。 
秋透露着离别。那曾经绚烂的花,曾经青郁的叶,如今已黯淡无光,它们又何尝不留恋枝上的生活,但却仍不得不随着一阵秋风纷纷飘临;那曾经相和相鸣,在一处繁衍生息的候鸟,又何尝不留恋这片居住过的土地,但凉秋来袭,使它们不得不辞别此地,徐徐南飞。 
但在我看来,秋的悲意丝毫不影响它的完美,反而使之更具色彩,更具魅力。 
我并非不醉心春天的温柔,并非不向往夏天的挚热,并非不钦仰冬天的严威,只是生命应该成熟应该吸纳,应该有点遗憾,就像秋天所给予我们的一样——然而,谁知道呢,谁去欣赏深度呢?
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