上善若水

2006年4月高二年级期中考试语文试卷分析

一、基础题辨析考查：
字音考查：多音字辨析；生字词识辨；读音异化现象；方言误导现象；形近字误导现象
字形考查：形近字辨析；谐音字辨析；生词识辨；一词多形现象
辨析考查：词态辨析；词性辨析；程度辨析；本义辨析
成语考查：望文生义类；成分赘余类；对象错乱类
病句考查：成分是否完整；搭配是否协调（是否引起歧义；标准是否一致）；次序是否得当

二、科普文阅读考查：
部分与完全；推测与事实；未然与已然；可能与肯定；
信息是否真实；因果是否成立；主客是否错位；

三、文言文阅读考查：
词义辨析：词语语境；本义积累；比较鉴别
文意理解：句意理解；梗概把握；题干审读

四、文言文翻译考查：
句意完整；虚词理解（语气词理解）；实词理解（语境揣摩；成语迁移；通假字理解；本意理解；现汉翻解）；结构理解

诗歌鉴赏考查：
思想情感；主旨中心；语意揣摩；形式探讨

默写、常识考查：
背诵熟练准确；词形准确清晰；常识积累准确全面

五、现代文阅读考查：
文章主旨内容（中心思想）；题干要求；答题角度；名词解读；课本知识积累；

六、新闻标题概括：
主旨内容把握；细节内容把握；内容关系把握

句子仿写考查：
句式特点把握；选词角度把握；内容关系界定；内容健康合理；内容深刻有理；

语意连贯考查：
前后内容关系紧密度把握；句子中心意思、主角；主要考查中心词的把握和先后逻辑关系。

七、作文：
1．审题：
（1）理解"失落"：遗失（基本词义）+遗憾（情感色彩）+追求（前提条件）
（2）思想内容要求：具体取点（例如，善良、忠诚、诚信、公正、宽容、真诚、勇敢、节俭、孝顺等优秀的美好的值得传承发扬的道德、品质、作风、文化等），应避免抽象地泛泛地谈传统、个性、文化，应尽量让自己所要表达的对象具有着明显的色彩，它是对的，是好的，是顾此之中而失掉彼的；这样可惜的、遗憾的、痛心的，甚至悔恨的情感才能水到渠成地流露，那么写作者的提出的观点、呼吁的内容才能得到自然的认可，才能有强烈的说服力和感召力。换句话说，一定要让自己的思想内容有可感的重量，并一定要准确把握承载重力的支点。
（3）文章体裁与文章标题要求：议论文文体，话题作文
议论文文体要求写作者必须把握三要素：论点、论据、论证方法。
中心论点就是全文的灵魂，是写作者的见解和主张的集中体现，中心论点一定要非常鲜明地指出来。而且，语言形式上还要注意到精悍精致，内容上能见得一定深度。
分论点也要分明，层次要非常清晰。同时，也要注意过渡语言的灵活运用，使文章保持连贯一体，而不致一盘散沙。
当然，标题基本上就是中心论点的成分或中心论点的提炼，可以以名词结构构成，表明议论对象；可以以论点（包括名句改写等形式）来表明议论中心。
标题还应该注意到必须是明显的议论色彩，用词上还要避免歧义，而如"遗失的美好"等标题的散文色彩和歧义现象都是不合要求的。提醒大家在化用名句时要谨慎，名句最好能见于经传，流行歌曲、广告词语等一定要慎重考虑，仔细斟酌，规范使用。
话题，要求全文的思想内容是紧扣审题而得的内容范围来，不得脱离这个范畴。
（4）语言表达与举例论证要求：
语言表达干净、精悍、通顺、连贯，富有力量、文才、哲理。
举例论证的例子最好具有鲜明的时代性和典型性，语言一定为概述类，忌讳复杂的情节描述和生动的细节描写，并且议论性语言是主，议论出道理是主。
（5）论据要求：
一般论据分为事实论据和事理论据，具体的事例和数据属于前者，而科学原理、名言警句、精彩格言、习语谚语等都是可以作为事理论据运用的。尽量不要拘泥于一种论据形式。