第四册·第三单元教案

      教辅 2006-6-18 6:39
第三单元教案
现当代戏剧鉴赏重点:
课文122面阅读找出戏剧文学鉴赏的三大重点:戏剧冲突;戏剧语言;戏剧人物。
戏剧冲突是剧本中人物之间、人物与环境之间的矛盾冲突,主要是性格冲突,这些冲突在一个产生、发展、激化和解决的过程中反映社会矛盾,也就是戏剧情节的开端、发展、高潮和结局。
戏剧语言包括人物语言和舞台说明,人物语言包括对话、旁白、独白等,是人物心理和动作的外现,来展开戏剧冲突,塑造人物形象,揭示戏剧主题,表达自己对生活的认识;而舞台说明则是说明性文字,叙述人物的动作、心理、布景和环境等等,直接展示人物的性格和戏剧的情节,只是一种辅助手段。
第一,要品味个性化的人物语言,准确把握人物的思想情感。这就要求考虑到人物的年龄、身份、经历、教养、环境等;
第二,要品味动作性的语言,包括人物的行为举止和心理活动;
第三,要品味人物语言中蕴含的潜台词,潜台词往往带有鲜明的个性化和动作性,能展示人物丰富的内心活动和性格特点。
3.戏剧人物的把握,一是抓主要特征,二是抓人物语言,三是看人物性格的发展变化。

《雷雨》
字词音形:
汗涔涔( ) 伺( )候 侍( )奉 昧( )心 谛( )听 惊愕( ) 错愕( ) 卑鄙( ) 暂( )时 答应( ) 报应( ) 亲戚( )
涟漪( ) 烦躁 无赖 癞头 赏赉 青睐 半晌 军饷 纪念 记念
脉搏 松弛 文武之道,一张一弛 纵横驰骋 斡旋 混帐 籍贯 贤慧(惠)
二、文学常识:
曹禺,原名万家宝;祖籍湖北潜江。
散文集《迎春集》《曹禺选集》等。
代表作,《雷雨》《日出》《北京人》;历史剧,《胆剑篇》《王昭君》;
另外还有《原野》(唯一涉及农村阶级斗争的剧作);《桥》;《艳阳天》;曾改编巴金《家》为剧本;翻译《罗密欧与朱丽叶》。
三、作品介绍:
这是作家在大学时创作的一部震惊文坛的处女作,是一部杰出的现实主义话剧,深刻地揭露反动资产阶级的罪恶本质,反映20c30s大变动的中国社会现实的悲剧。
《雷雨》将30多年间的事情集中在周公馆的客厅里重现,时间只从当天中午到午夜,在这样一特定的空间特定的时间里展开了复杂的戏剧冲突:
封建资本家周朴园之妻不堪忍受丈夫的蛮横,与周朴园的大儿子周萍发生了暧昧关系,周萍又勾引婢女四凤。繁漪出于嫉妒,统治四凤的母亲侍萍将女儿带走,而侍萍正是30年前被周朴园始乱终弃的侍女,她也正是周萍的母亲。而被他带走的儿子鲁大海却在周朴园的矿上做工。这些矛盾都在一天下午激化,走向高潮。经过一番矛盾冲突,周萍和四凤也知道了他们本身兄妹,于是四凤触电而死,繁漪的儿子周冲为了救四凤也送命,而周萍也开枪自杀……这个罪恶的大家庭也终于崩溃。
这一切都是在一个雷雨之夜进行的,这是以象征的手法在告诉人们:在半殖民地半封建社会沉闷的空气里,一场变革中国现实的大雷雨即将来临。
1.戏剧冲突:两个家庭八个人物之间的错综复杂的关系,表面看是血缘关系交织的网络,实质是反映着深刻的社会矛盾和斗争的三对主要矛盾:
周朴园——鲁侍萍,剥削阶级同被侮辱被损害的下层人民之间的矛盾;
周朴园——鲁大海,资本家同工人之间的斗争。
周朴园——繁漪,封建主义的禁锢、压迫势力和资产阶级对家庭、爱情的民主自由要求之间的斗争;
本课节选处主要反映了前两种矛盾。鲁侍萍是从私生活的角度揭露了周朴园的丑恶灵魂;而鲁大海则从社会斗争的角度揭露了周朴园反动阶级的本性。
碎问:
(1)30年前周朴园和鲁侍萍的婚恋如何?侍萍为何遭到遗弃并在年三十的晚上投河自杀?(之中反映了侍萍怎样的性格特点?)
(2)周朴园对死去的和活着的鲁侍萍的态度有怎样的变化?反映了怎样的阶级矛盾?
(3)鲁侍萍和周萍母子相见,却为什么鲁侍萍欲言又止?
迫切想见阔别30年的儿子,却看到了令人痛不欲生的场面,她的感情也由想念变成了愤慨,因为有一道森严的阶级壁垒横亘(gen)在她面前。阶级的对立已经使她无法亲昵地叫出"萍儿"这个在心底长久呼唤的名字了。
(4)周朴园与鲁大海见面父子反目成仇的根本原因?
鲁大海的身份是工人代表,谈判的对象是资本家。周朴园在亲情和阶级利益面前选择了后者,一系列的语言都充分地他对亲生儿子的态度只是一个阴险的资本家欺压工人的态度,而父子之间的关系实质上就是资产阶级与无产阶级之间的关系,自然这也就是二人的根本矛盾了。
2.戏剧语言:参看课后习题;选取课本82-83面谈谈个性化语言与标点符号破折号的妙用。
3.戏剧人物:简单说说几个人物的性格特点。
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