上善若水

一、  复习指导
（一）  高考题例分析：
①  2000年全国高考题
下列各句中，括号中的成语使用恰当的一句是B
    A. 古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上（汗牛充栋）。
B．"崇尚科学文明，反对迷信愚昧"图片展，将伪科学暴露得（淋漓尽致），使观众深受教育。
C. 本刊将（洗心革面），继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。
D．谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，（左右逢源），使在场的专家也惊叹不已。
(分析：A项"汗牛充栋"形容书籍多，而不能用来形容人多，把成语的适用对象搞错了。C项"洗心"指清除邪恶的心思，"革面"指改变旧的面目。"洗心革面"比喻彻底改悔，指人的改过自新，而"本刊"既非人，也与"悔改"无关，显然不恰当。D项"左右逢源"有两种意思，一是比喻做事得心应手，顺利无阻，属褒义；二是比喻处事圆滑，属贬义。"淋漓尽致"形容文章或谈话详尽透彻，也可指暴露得很彻底，用来形容图片展对伪科学的暴露恰到好处。
本题所考的几个成语，都是很常见的，其中"汗牛充栋"在中学课本中至少出现过两次。因此，此题给我们这样一个信息：高考考查的是常见的但是常被用错或用得不恰当的成语，平时复习不要将精力放在冷僻的成语上。）

②  2001年全国高考题
下列各句中，括号里的成语使用恰当的一句是B
A．  当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好（安步当车），跋涉一个多小时赶到了大坝。
B．  她从小就养成了自认为高人一等的优越感，即使在医院里要别人照顾，也依然（颐指气使），盛气凌人。
C．  会议期间，农科院等单位在会场外摆出了鲜花盆景销售摊。休息时，摊前（车水马龙），产品供不应求。
D．  您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议您挂幅油画，一定会使居室(蓬荜生辉)。
(本题重点考查正确使用成语的能力，能力层级为D级。A项中用"安步当车"与所描述的抗洪抢险的紧急情境不协调，违背了原意。C项的"车水马龙"常用来形容人车往来不绝或形容繁华的情景，这跟购买物品没有任何联系。D项的"蓬荜生辉"是谦辞，这里误用出自他人之口，有贬低别人居室的嫌疑。"居室"和"蓬荜"意义重复累赘，需删去其中一个。)

③  02年春季高考题
下列句子中，加点成语使用最恰当的一句是B  
A.  昨天晚上，忽然狂风大作，暴雨如注，我被振聋发聩的雷声惊醒醒了。
B.  《康熙王朝》是一部以史实为依据的鸿篇巨制，它囊括了康熙在位时所有的重大历史事件。
C.  最近，那位足球明星在场上情绪低落，心不在焉，传球和防守都差强人意，真是令人失望。
D.  当年中国音乐家往外走，现在世界著名音乐大师趋之若鹜地进入中国。 
(振聋发聩:聩,耳聋。比喻唤醒糊涂麻木的人    鸿篇巨制:鸿、巨,大。谓篇幅很大的著作    差强人意:还算能振奋心意。比喻大致令人满意    趋之若鹜:趋,奔赴,归附。鹜,鸭。像鸭子一样成群跑过去。比喻成群的人争相追逐不正当的事物,含贬义)

（二）  关于考点、题型
考点：成语运用题在高考中属必考题，从1992年至2001年每年均有一道题。命题点往往落在成语使用不当的四个方面：对象搞错、望文生义、语境不合、褒贬失当。这道考题的特点在于要求直接辨析成语在句中运用恰当与否，没有提供可作比较的两者。这就对考生了解成语词义，掌握辨析方法，理解和把握语境的要求更高。解题难度加大了，更有利于检测考生灵活运用成语的能力。
题型：高考中对正确使用词语(包括成语)的考查，已确定了固定的题型。考查成语一般采用选择填空和选择辨析两种题型。1994、1996、1998三年采用选择填空题型考查容易混淆的近义成语。而1999、2000、2001三年均采用选择辨析题型。由于辨析近义词和辨析成语在方法和技巧上有许多共同点，前者既已采用了较固定的选择填空形式，那么，变换另一种形式考查成语运用显得更合理。因此，2002年高考的成语运用题很可能还沿用选择辨析题型。

（三）  关于复习：
1、  读记成语意义。理解成语的意义，要把握好它的整体性特点，弄清成语语素的多义性；了解感情色彩；把握成语运用的对象、范围的适应性以及超常运用的特殊性。防止一知半解，似懂非懂，望文生义（这里正是出题的地方）。
2、、强化语境意识，坚持"词不离句"的原则
    高考对正确使用成语的考查，已经完全抛弃了以往对语言静态的分析，而是以词语为载体，注重考查学生语言的实际运用能力。即提供语境，让考生加以辨析。因此，辨析成语使用，除了对成语本身的含义、功能等把握外，还需在语境中准确解读与把握。在辨析中要做到"三审视"。
    审视句意对句中成语要求的义项是什么，两者是否一致。
    审视成语的感情色彩与所处的语境色彩是否相融，能否变通。
    审视成语使用的适应对象、范围与句意表述的对象、范围是否吻合。
2、  具体地说：读记《课外成语集锦》，认真完成《金榜》上和老师发的相关练习
（四）  课堂练习：下列句中括号里的成语运用正确的一项是
A.  责任编辑只对文字部分负责任，对印刷的其他环节则(望尘莫及)了。
B.  我看到孩子们都撇着嘴，便(循循善诱)道，你们的妈妈工作那么忙，还要给你们洗衣做饭……
C.  应当提倡把新闻写得(有声有色)，真实感人，但非长了才能生动。
D.  南京筹建办公室组织专门人员反复论证，(从长计议)，确定二桥通航标准为满足万吨级海轮和大型平顶推船队安全航行要求。
（本题是成语运用选择辨析题，正确选项为C项。A项中的"望尘莫及"应为"鞭长莫及"。B项的"循循善诱"表示有步骤地引导别人学习，一般不用来形容自己开导他人。D项的"从长计议"是慢慢商量，不急于作出决定的意思。）

二、  读记《课外成语集锦》（发"成语补充练习30题"）
第四课时：讲解"成语补充练习"、《金榜》上"过关演练"相关题目成语补充练习30题
1。下列各句括号中的成语使用恰当的一项是（  D  ）
A．  母亲病危及后来病故，你都没有顾得上回家，说明你把（耿耿于怀）的石油事业当作高于一切的事情了。
B．  电视剧《水浒》拍摄前有很多演员争演林冲，《水浒》中不乏鲜明生动的英雄形象，唯独林冲一角最为（奇货可居）。
C．  本文五、六段之间原先衔接得非常顺畅，修改者却在中间硬塞进了两个所谓的过渡句，这样一来，反而给人（狗尾续貂）之感。
D．  是深入了解一个单位的全面生活好呢，还是今天到这里，明天到那里，（浮光掠影）地了解一下生活好呢?
(耿耿于怀:对所经历的事持有看法,不能忘却,牵挂心怀  奇货可居:珍贵的货物,可收集起来,等有高价钱时才卖出去。比喻依仗某种独特的技能或事物以获取功名或财利  狗尾续貂:用以比喻拿不好的续在好的东西后面,显得好坏不相称  浮光掠影:水面上的反光和一闪而过的影子。比喻观察不细致,没有深的印象;又指文章言论的肤浅,无真知实学)

2．依次填入下列句子括号里的成语，恰当的一项是（ D  ）
①  语文考试能得高分的学生大都思维敏捷，(  )，并且综合能力较强。
②  小王今天淋了雨，周身湿透了，(  )，应当赶快吃点防感冒的药。
③  只要你能(  )为我想一想，就会同情我的处境，不会这样指责我了。
A．博闻强志  毫发不爽  身临其境    B．博闻强志  浑身颤抖  设身处地
C．博大精深  毫发不爽  身临其境    D．见多识广  浑身颤抖  设身处地
（博闻强志：亦作"博闻强识"，识，记忆。闻,学识。见闻广博,记忆力强    见多识广：指见闻较多,经验学识丰富广泛）

3．依次填入下列句子括号里的成语，恰当的一项是（   A）
①  甲A联赛第一阶段，大连万达战绩(  )，助教练被迫提出辞职。
②  这个展览会规模宏大，其展品可以说是(  )，美不胜收。
③  每每看到腿部残疾的朋友(  )，耄耋老人蹒跚而行，心绪总是难平。
④  只要我们破除迷信，解放思想，就一定创造出(  )的奇迹。
A．  如人意  包罗万象  举步维艰  前无古人  B．差强人意  星罗棋布  举步维艰  前无古人
B．  不如人意  包罗万象  邯郸学步  名满天下  D．差强人意  星罗棋布  邯郸学步  前无古人

4．下列句子中括号里的成语使用恰当的一项是（   A ）
A．"诤友"之间，无论见地如何，都应(披肝沥胆)，以诚相见。
B．珍宝专卖店的柜台里，各种各样的名贵宝石（俯拾皆是），吸引了许多顾客。
C．各种形式的周刊、杂志，分类细密的专业报刊，不断出现，真有（风起云涌）之势。
D．诗歌发展到《诗经》时代，有了琴瑟的伴奏，更是（洋洋大观）了。
（披肝沥胆：披，打开；沥，滴下。比喻开诚相见,也比喻极尽忠诚    风起云涌：狂风刮起,云层涌来,形容雄浑磅礴之势    洋洋大观：形容事物复杂繁多,丰富多彩）

5．依次填入下列句子括号里的成语，恰当的一项是（   A）
①  我们提倡(  )的读书精神，更提倡学以致用。
②  某些人以(  )来解释巴尔干地区战争危机的本质，显然是不公允的。
③  李向群在抗洪斗争中(  )，献出了年轻的生命，他不愧为新时代的雷锋。
④  坚持环境综合治理的方针，反对本位主义，警惕和防止出现(  )的倾向。
A．  韦编三绝  祸起萧墙  舍己救人  以邻为壑B．韦编三绝  积重难返  威武不屈  情随事迁
B．  触类旁通  祸起萧墙  舍己救人  情随事迁D．触类旁通  积重难返  威武不屈  以邻为壑
(韦编三绝:据《史记·孔子世家》记载,孔子晚年喜读《周易》,常常翻阅,爱不释手,以致连穿连《周易》竹简的皮条也断了数次。形容好学不倦,勤奋用功    积重难返：积存的问题或陋习很深,难以改变     以邻为壑:《孟子·告子下》:"禹之治水,水之道也,是故禹以四海为壑;今吾子以邻国为壑。"把邻国作为水坑,把本国洪水排放到那里。表示嫁祸于人)

6．下列句子中括号里的成语使用恰当的一项是（  C）
A．  事故的隐患越来越明显，厂领导还是认为(不足为训)，以致酿成"8．19"大火。
B．  他的演说不仅内容充实，而且(闪烁其辞)，全场观众无不为之动容。
C．  假如每个人都能(见贤思齐)，以人之长补己之短，那么我们每天都会有进步，生活也会因此变得愈加美好。
D．  月明星稀，夜深人静。王小晓独自(孑然一身)的匆匆穿过小巷，闪进了巷口的一个漆黑的大门。
(不足为训:不能当作范例或法则  见贤思齐:见到有才德的人就想着与他齐平  孑然一身:孤零零一个)

7．依次填入下列句子括号里的成语，恰当的一项是( C  )
①  不少作家，为了完成自己的作品(  )，倾注了毕生的精力。
②  如今这里是经济开发区，高楼林立，机声隆隆，给人以(  )的美好感觉。
③  如果没有无数默默的枕木，(  )的火车头也只能站着叹气。
④  掐丝工人心里有谱，不用在铜胎上打稿，就能(  )地把铜丝粘成图案。
A．呕心沥血  面目全非  叱咤风云  自由自在    B．皓首穷经  面目一新  力大无穷  随意驱谴
C．呕心沥血  面目一新  力大无穷  自由自在    D．皓首穷经  面目全非  叱咤风云  随意驱谴
（叱咤风云：怒斥之声,令风云失色。形容轰动一时的人物。今多指将帅或左右世局者的威风气势）

8．下列句子中括号里的成语使用不恰当的一项是(A  )
A．《中学语文教学大纲》和教材对听、说、读、写这些建立在文学基础上的要求，应该说是（具体而微）的。
B．为我们的文学事业呕心沥血的人，为我国人民革命（鞠躬尽瘁）的人，他们的英名和业绩是永存的。
C．她的眼睛里面仍然蒙着一层泪，但是想起同学们近来对她（无微不至）的照料，从她内心的深处涌出了一丝微笑。

D．大多数的院士是孔子曾提倡的"道不行派"，被称为"隐君子"的陶潜，却是一位（身体力行）的实践家。

（具体而微：各部分大体具备而规模较小。）

 

9．依次填入下列句子括号里的成语，恰当的一项是（  B）

①心理思想的研究(  )，早在我国战国时代《内经》一书中，就有了心理因素在人体疾病的发生、诊断和预防中起者重要作用的系统总结。

②电视剧《孔子》虽博得了有关专家的一致好评，但终因(  )，收视率不高。

③开赛以来，他果敢谨慎，勇猛顽强，终于(  )，夺取了金牌。

④他还和东江游击队密切合作，(  )，救出了几百位知名人士。

A．年深月久  曲高和寡  一蹴而就  舍生忘死    

B．源远流长  曲高和寡  脱颖而出  舍生忘死

C．源远流长  寡不敌众  脱颖而出  舍生取义    

D．年深月久  寡不敌众  一蹴而就  舍生取义

(曲高和寡:曲调高雅,能唱和的人很少。旧指知音难得。现比喻言论或艺术作品深奥难懂,能理解的人不多)

 

10．下列句子中括号里的成语使用正确的一项是（  A）

A．教育学生在德、智、体几方面都求得发展，是我们教师（义不容辞）的责任。

B．经济不发达的边远山区农民，为了让孩子上学，省吃俭用，辛勤劳动，几乎到了（穷年累月）的程度。

C．在这场足球友谊赛中，我校队员(前仆后继)，大显身手，终于取得了胜利。

D．这处旅游圣地的环境脏乱差到如此地步，简直令人(叹为观止)。

（义不容辞：为了道义、大局,不能推辞    穷年累月：形容时间长久。也作"穷年累世"    叹为观止：赞叹观赏的对象精妙之极、完美之至）

 

11．下列句子中括号里的成语使用有误的一项是（  D）

A．这次到沿海地区，虽然只是（走马观花）地看看，但那里的变化，却给我留下了极深的印象。

B．在纪念反法西斯战争胜利50周年之际，有识之士特别提醒人们，要警惕纳粹势力（死灰复燃）。

C．事情已经过去了27年，27年是一段漫长的时间，其间（沧海桑田），世事多变，但我不相信他会忘掉我，忘掉中国。

D、秋雨湿透了衣衫，她双手交叉护在胸前，想留住一点温暖，可没有用，她仍然颤抖着，（噤若寒蝉）。

（沧海桑田：大海变成了种桑树的田地,种桑树的田地变成了大海。比喻世事多变,人生无常;或喻世事变化的巨大迅速――略称沧桑    噤若寒蝉：冬天的蝉,一声不响。现在常用来比喻有所顾忌,不敢吭声）

 

12．依次填入下列句子括号里的成语，恰当的一项是（  A  ）

①凡属个人爱好，兴趣，只要不损害他人与公共利益，就(  )。

②贾谊的《过秦论》铺排渲染，气势磅礴，声韵铿锵，百读不厌，是一篇(  )的优秀历史散文。

③他在敌人的监狱中受尽折磨，被打得(  )

A．无可非议  脍炙人口  皮开肉绽    B．无可厚非  流传千古  体无完肤

C．置之不理  情文并茂  遍体鳞伤    D．置之度外  振聋发聩  百孔千疮

（无可非议：毫无必要多加责备,乱发议论,表示做得太合乎情理  无可厚非：做的事情不能算错,不必过分地加以责备）

 

13．下列句子中括号里的成语使用恰当的一项是（  B）

A．艺术博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽，人物形象栩栩如生，(美轮美奂)。 

B．他专攻《孟子》，苦心孤诣地研究了几十年，虽(皓首穷经)，至今仍不懈怠。

C．美国影片《拯救大兵瑞恩》在北京上映时，票房率大增，中途退场的观众可以说是(凤毛麟角)。

D．自信息化以来，"上网"已成为当代大学生(炙手可热)的话题。

（凤毛麟角：比喻人或物稀有珍贵  炙手可热：手一挨近就感到热,比喻气焰盛,权势大）

 

14．依次填入下列句子括号里的成语，恰当的一项是（  B  ）

①孩子应该干也可以干的事情，要让他们自己去干，父母不要(  )。

②离开了实践，科学研究就成了(  )。

③会战即将开始，各路大军(  )以期首战告捷。

④工程进展顺利，这与后勤部门(  )，精心安排运输工作分不开。

A．评头评足  无源之水  摩拳擦掌  有备无患

B．越俎代庖  无本之木  厉兵秣马  未雨绸缪

C．指手画脚  不系之舟  跃跃欲试  胸有成竹

D．求全责备  信马由缰  争先恐后  料事如神

 

15．下列句子中加点成语使用正确的一项是（  B）

A．青青校园，团结、求实、勤奋、向上的优良校风已经（蔚然成风）。

B．只要我们坚持不懈，一切困难都可（迎刃而解）。

C．学校生活没有意思，就如寺院里的（暮鼓晨钟）一样，单调而重复。

D．他非常激动，高声争辩道："你们所说的这些都是（风声鹤唳），无中生有，完全不符合事实。"

（蔚然成风：形容一种事物盛行于一时,一地,成为一种风气  暮鼓晨钟：佛寺中早晚报时的钟鼓。佛教规定、寺庙中晚上打鼓,早晨敲钟。比喻使人警悟的言语。"晨钟"也作"朝钟"  风声鹤唳：鹤唳:鹤叫。《晋书·谢玄传》记载,东晋时,秦主苻坚率众攻晋,列阵淝水,谢玄等率精兵击破秦军,秦军在败逃途中极度惊慌疑惧或自相惊扰。"闻风声鹤唳,皆以为王师已至"。形容非常慌张,到了自惊自扰的程度）

 

16．依次填入下列句子括号里的成语，恰当的一项是（   C ）

①这几幅画是他的早期作品，自是不能和他现在的创作(  )。

②作者笔下钗黛这两个姑娘，常常是被人(  )加以评比的。

③文学批评中，不应把形式的模仿和内容的抄袭(  )。

④后来列国纷纷称王，周室更不算回事，至多能和宋鲁等小国君主(  )罢了。

A．相提并论  等量齐观  同日而语  混为一谈    

B．等量齐观  混为一谈  相提并论  同日而语

C．同日而语  相提并论  混为一谈  等量齐观    

D．混为一谈  同日而语  等量齐观  相提并论

(相提并论:把截然不同或不是一个性质的人或事物摆在一起进行评论  混为一谈:将本质不同的事物相混淆,说成是同一事物  等量齐观:指把不相同的事物用同一标准来衡量,一样对待)

 

17．下列句子中括号里的成语使用正确的一项是(   B)

A．这些封建糟粕（不名一文），应当统统扔进历史的垃圾堆。

B．一边是举世瞩目的科学巨匠，一边是德高望重的无产阶级革命家，而其切身体验竞如此（不谋而合）。

C．他勇斗歹徒的事现在已（满城风雨），妇孺皆知了。

D．当普天（弹冠相庆）"斯韦思林杯"回到我们怀抱的时候，人们不得不佩服他用人的眼光和胆识。

（不名一文：没有一文钱,极其贫困    不谋而合：没有经过商量而见解一致    满城风雨：原形容秋天的情景,后形容事情传遍各个角落,到处议论纷纷    弹冠相庆：弹除冠尘,以示庆幸。比喻喜得出仕为官,可贺可庆）

 

18．下列句子中括号里的成语使用正确的一项是（B  ）

A．运动会上，他借的一身运动服很不合身，真是（捉襟见肘）。

B．（犬牙交错）的战争形态，就是颇为特殊的一点。

C．小沈是我（青梅竹马）的朋友，当时我们常常像亲兄弟一样的一块儿玩。

D．参加冬季越野长跑的上千名运动员，（趋之若鹜）地通过了大桥的涵洞。

（捉襟见肘：衣服破烂,拉一下衣襟就露出胳膊肘儿,比喻生活困难或处境窘迫    犬牙交错：形容两国交界处像犬牙似的交错不齐。也形容局势的错综复杂。也说"犬牙相错"    趋之若鹜：趋，奔赴,归附。鹜，鸭。像鸭子一样成群跑过去。比喻成群的人争相追逐不正当的事物,含贬义）    

 

19．下列句子中括号里的成语使用正确的一项是（A  ）

A．一番耐心的开导如（醍醐灌顶），许纯心头的重重疑虑全都消释了。

B．王欣的这篇文章条理清楚，用词严谨，可谓（疏而不漏）；令大家叹服。

C．东西两路军（同室探戈），紧密配合，在长山湖一带重创敌军。

D．应用文，比如"合同"、"调查报告"、"总结"等，是（官样文章），一般不使用文学语言。

（醍醐灌顶：醍醐由牛乳精制而成,最益人体。故用以比喻灌给人智慧,使人头脑清醒。旧时也比喻听了精辟的言论深受启发    官样文章：指只讲形式并无内容的照例敷衍的虚文）

 

20．下列句子中括号里的成语使用不正确的一项是（   D  ）

A．马克思列宁主义的普遍真理一经和中国革命的具体实践相结合，就便中国革命的面貌（为之一新），产生了新民主主义的整个历史阶段。

B．一种石头，成为一种文化，不敢说雨花石是（独一无二）的，但确也为世界所罕见。

C．他一讲到伟大领袖毛主席，就显示出他那丰富的感情、出色的谈吐和惊人的记忆力，真是（滔滔不绝）。

D．学习是循序渐进的过程，不扎扎实实地学好基础知识就急于做高难度的题目，这种（喧宾夺主）的作法不可取

（喧宾夺主：喧，大声吵嚷。客人谈论的声音超过了主人的声音。比喻客人取代了主人的地位,或外来的、次要的事物侵占了原有的、主要的事物的地位）

 

21．依次填入下列句子空缺处的成语，最恰当的一项是（A  ）

①这伙歹徒竟敢在这样的闹市区公开作案，简直让人觉得        。

②培养一种风格，学习某种打法是需要时间的，不能        。

③他俩在那样艰难的条件下，依然        ，献身于人民的教育事业。

④别人都很难过，有的低着头，有的抹着泪，唯独他，端坐在那里，        。

A．不可思议  操之过急  鞠躬尽瘁  神情自若    

B．不可思议　一蹴而就　呕心沥血　神情自若

C．义愤填膺　操之过急　鞠躬尽瘁　无动于衷    

D．义愤填膺　一蹴而就　呕心沥血　无动于衷

（鞠躬尽瘁：不辞劳苦地贡献出自己的一切。  呕心沥血：耗尽心血）

 

22．下列句子中括号里的成语使用不恰当的一句是（   D   ）

A．今年，本报将(革故鼎新)，加强封面设计和稿件编辑的力量。

B．浙江是物产丰富、风景秀丽、(人才辈出)的地方。

C．作者(匠心独运)，用一张相片表达了一封信的丰富内容，收到了"此时无声胜有声"的艺术效果。

D．他爸是乐队指挥，妈妈是歌唱家，平时(耳闻目睹)，所以他也爱好音乐。

(革故鼎新:革除旧弊,创立新制)

 

23．下列句子中括号里的成语，使用恰当的一句是（  B）

A．公司名气越来越大，两年来，（络绎不绝）地接待来公司考察的国内外同行近万人。

B．送来的十几种方案，大多四平八稳，没有创意，只有一种还（差强人意）。

C．虽然他的话我不懂，我的话他也不懂，但是我们凭着手势和动作，便（言为心声）了

D．《孔雀东南飞》和《木兰诗》都是我国古代杰出的民间叙事长诗，文学史上誉为"双璧"，此所谓（珠联璧合），交互辉映。

（言为心声：意指言语是表达心意的声音,即言语反映思想    珠联璧合：珍珠串在一起、美玉合在一块儿。比喻优秀的人物或美好的事物汇集在一起）

 

24．下列句子中括号里的成语，使用恰当的一句是（  C）

A．不掌握点和线的理论就不懂得平面的知识，不掌握平面的理论就不懂得立体的知识，学习几何就得（按部就班），由浅入深。

B．我们班的吕宁同学，书报读得多，讲起话来滔滔不绝。常常令听者有（如坐春风）之感

C．法国大昆虫学家法布尔，把科学和文学巧妙地结合起来。用富有诗意的笔触，给人们描述了一个绚丽多姿、（光怪陆离）的昆虫世界。

D中国小说史上多续书，但几乎没有一部续书的艺术质量可以与原书相媲美，这是（无庸置喙）的。

（按部就班：指事情按一定条理、照一定程序进行。学习几何是掌握点、线、面、体等科学规律的不断提高过程。跟处理一项一项普通的事情不同，应改为"循序渐进"。  如坐春风：喻受到教育感化，用于上对下，不能用在同学之间    光怪陆离：意谓现象奇异、色彩繁杂，是中性词。  无庸置喙：指不容插嘴）

 

    25、下列句子中括号里的成语，使用恰当的一句是（  A）

    A、要在打基础、管长远、固根本的工作上多动脑筋，花气力，坚决摒弃（急功近利），做表面文章的不实作法。

B、小王两年来资助大学贫因生本来秘而不宣，但不久还是（东窗事发），他的事迹被一位记者作了报道。

C、拖拉机司机急于赶路，不走公路，（另辟蹊径），沿着江边小道行驶，不料驾驶失控，出了车祸。

D、经过（处心积虑）的计划、安排，为振兴民族经济的新政策终于出台，人们感到欢欣鼓舞。

（东窗事发：比喻阴谋或所犯罪行败露。亦说"东窗事犯"）

 

26、下列句子中括号里的成语，使用恰当的一句是（  B）

    A、（金碧辉煌）的落日映在空中，十分好看。

B、云霞烘托虽也常有，但往往淡淡的，蓝蓝的，那还是没意思。得浓,得变，一眨眼一个花样，（层出不穷），才有看头。

C、这已不是那种青春蓬勃的愉快，而是老人（胸无点墨），悠然自得的愉快。

D、故事的发展，前后钩联，一步紧一步，但又一派（紧锣密鼓）。

（金碧辉煌：金光碧色,彩辉夺目。比喻陈设华丽  层出不穷：一次又一次地出现,没有穷尽）

 

27、下列句子中括号里的成语，使用恰当的一句是（  B）

    A、中央电视台播放的相声、小品，成了广大观众（脍炙人口）的艺术形式。

B、这位老科学家（鹤发童颜），精神矍铄，工作起来仍不减当年之勇。

C、时下的店名和商品名在吸收外来词时，只求时髦，哗众取宠，令人费解。这些叫人看不懂的店名，只能让人（贻笑大方）。

D、青年人在困难面前不应该（举棋不定），而应该勇往直前。

（脍炙人口：切细的烤肉人人都爱吃。比喻好的诗文为众人所称美）

 

28、下列句子中括号里的成语，使用恰当的一句是（  C）

A、杂技演员们在空中飘来荡去，潇洒自如，一个个惊险刺激的动作让人感到（触目惊心）。

B、看到这些洋字码（登堂入室）夹在方块字中间，老祖宗仓颉一定会发出九斤老太之感吧！

C、许多旅行家在描写极光时往往（语焉不详），只说些"无法用语言形容"之类的遁辞。

D、这样的一些人，即使是再大的款，我也（不以为然），他们为金钱所累活得很可怜。

（触目惊心：为所见的情况而震惊。形容问题之严重  登堂入室：登上厅堂,又进入内室。比喻学问由浅入深、循序渐进、达到更高的水平。亦比喻学艺深得师传  不以为然：然，对,正确。不认为是对的。表示不同意。含有轻视意味）

 

29、下列句子中括号里的成语，使用不恰当的一句是（  C）

A、这个贪污犯和行贿人相互勾结，订立了（攻守同盟），企图蒙混过关。

B、他性格内向，一涉及个人生活问题就（讳莫如深），弄得我们不知如何是好。

C、你说英语难学，其实无论学习什么，都会碰到一些困难，决不会（风平浪静）的。

D、菲律宾总统埃斯特拉达终于因为种种丑闻陷入（四面楚歌）的境地。

（攻守同盟：原指国与国之间订立盟约,在战时联合进攻或防卫。现在常用来比喻当事人相互串通,互不揭发。  讳莫如深：将事情尽量深藏隐瞒,使外人不知    四面楚歌：《史记·项羽本记》:"项王军壁垓下,兵少食尽,汉军及诸侯兵围之数重,夜闻汉军四面皆楚歌,项王乃大惊曰:'汉皆已得楚乎?是何楚人之多也!'"后用来比喻被团团包围,处于孤立无援的境地）

 

30、下列句子中括号里的成语，使用恰当的一句是（  A）

A、我省旅游胜地三清山以其清奇隽秀的独特风光吸引着各地游客（纷至沓来）。

B、去年南昌"11、11"重大杀人抢劫案中（为虎作伥）的主犯，潜逃两个月后终于落入法网。

C、在今天的半决赛中，两支足坛劲旅把各自的风格特点和技艺表现得（炉火纯青）。

D、2000年高考，我校某班正副班长总分都在600分心上，志愿又不约而同地报了同一所著名大学并同时收到入学通知书，真可谓（比翼齐飞），令人称羡。 (本文已被浏览8129次)