监考
监考期间少年都不能做,,甚至走动都受限制,免得有学生打电话告诉你影响他答题了。只好按照广播行事，像个木偶。监考第一场时，我坐在那里幻想如果自己中了５００万元该怎么花，想着也蛮愉快的，然后才把一节监考熬过。下面还有三节监考，就只有靠回忆自己走过的路，或者想想未来的事情。我这２０多年的生命历程都被我在监考这几天回忆完了，而未来该怎么走也差不多规划好了。
得出的结论是：人一定要多做值得会议的事情，等什么时候真的无所事事的时候，也能够拿出来回忆一下，聊以解闷。
开会
我发现很多人只要一当上领导，就特能讲话了。领导讲话的特点是，吧语速尽量地放慢，重点的地方停顿一下，然后喝口水再继续说。学校一共有五个校级领导，四个校长，一个书记。平均每人讲半个小时，那么每次开会就有两个半小时，这还算是很短的一次了。
更要命的是，五个领导所说的话，很多是重复的！一件事情可能要听四五遍！解乏之法是，发短信、发呆或是幻想。但是不能看书，因为领导说了，看书看杂志是对他们的不尊重啦。还有就是把自己看过的书，在脑中回忆一遍。有次我回忆起自己看到某书的情节，很好笑，偷偷地笑了，自己吓了一跳，还好没有人发现。相比监考，开会多了点自由，可以带手机。
得出的结论是，人应该多看书，有些时候没有事情做，也可以回忆一下书中的情节，聊以度日。
阅卷
如果你要看一模一样的题目，连续看一百多遍，而且答案又都差不多，而有些字迹还很难辨清。那么，你想象一下它的郁闷。每次阅卷，就想睡觉，但是要强打起精神，因为这是学生的辛苦的结果。还有改卷时不能有任何创新，你只要按照答案给分就可以了，跟机器人做的活儿差不多。以前自己当学生的时候骂那个发明了考试的人，折磨我们这些学生天天考试，现在当了老师后，我还是骂那个发明了考试的人，要我们改这么多的试卷，来折磨我们老师。相比开会，好一点的是，自己自主地看试卷，可以自由性更大一些。
得出的结论是，一定要把字锻炼好，因为自己当老师防给学生改卷子是4，很多时候是看字给分的。
算平均分
每次考完后，就要算算班里的平均分多少，和别的班比比，看进步了还是倒退了。如果没有考好，心里就难免怪学生，这么简单的都考不出来；如果考得太好，就有老教师不高兴了，怀疑你是不是漏题目给学生了，而自己也感觉是不是自己太张狂了，所以有什么喜悦的事情，也不能表现出来。万一是个倒数第一，脸是也挂不住，再怎么说，自己也是堂堂正正的华东师大毕业的，哪能教学这么差呢。所以这点平均分啊，还是很玄妙。最好的就是来个中间分数，不高不低，老教师没得罪，脸是也挂得住。没丢母校的脸，饭碗也没有丢。但是这样的时候很难碰上啊。还好，两个班都还算配合我心理，每次考试都是中等，能压几个班，但是绝不会超前。
得出的结论是，中庸之道在中国这个社会是永远不会过时的。
（原文作者：浙江，何贞发 《喜剧世界》）
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