美国和伊拉克打起来的第三天，我四岁的儿子和刘一恒在幼儿园也打了起来。不过战火没有蔓延，这点上老师不联合国的安南强多了，很快将二人拿下，并照会了双方家长。
回来的路上，我决定进行一次亲子对话以展开我的教育大计。于是，我赖者性子去追跟究底他们战事的起因。儿子委屈地说："他先打我的！"我知道教育孩子不能袒护："那他为什么打你呢？"声音温和得连自己都觉得肉麻。儿子自豪地回答："那当然是我先骂他了！" 我感觉血压在慢慢升高，但仍皮笑肉不笑 地细声细语地引导他："你为什么要骂小朋友呢？"儿子站起，愤愤地说："刘一恒要伊拉克赢。""这有什么不对？美国那是入侵。"我忽然觉得自己像牧师布道。没想到儿子气急败坏地喊道："美国输了， 我上哪儿吃肯得基！"路上十几双眼睛怒视着我，似乎是我入侵伊拉克。
费尽了口舌也没能让他明白肯得基和美伊战争的关系，我意识到得先对他进行善良教育，让他尊重生命。
每天接儿子回来，必经过一家银行的门口，那总有一两个乞丐在乞讨，其中一个老人颇令人同情。经过他跟前，若口袋里有两三毛零钱，我就会叫儿子仍在他的破瓷缸里，自觉这也是一种善的教育，儿子乐此步疲。
那天，看电视里"人小鬼大"栏目中，光头孙国庆在问几个小孩子"长大了干什么"， 我觉得潜移默化的教育时机到了。于是，我故做漫不经心地问："振子，你长大了干什么？"他正在玩奥特曼机器人，头不抬眼不睁响亮地回答："要饭！"我几乎窒息了，风度全无地大吼一声："没出息！"儿子被我跑了音的一嗓子吓住了，楞楞地望着我，喃喃地道："要饭可以要到很多钱，还不累。""那会被人瞧不起，受欺负！"他疑惑地望着我："妈妈，你每次让我给那乞丐钱，你看他罐里的钱比我罐里的钱都多。" 我发现我真的很失败，看来小孩子就像小动物还是要驯化的，我用不小新的妈妈美伢还"狰狞"的面目训斥道："必须好好学习，有理想。"在我唾沫快干前，摄于我的"淫威"，儿子低头认罪了："我长大了考大学。""对，乖儿子。"我的笑容还没绽开，他又坚定地补充了一句："考完了大学，再起要饭！"
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