大于哀痛的是什么
小军自缢的消息被各大媒体争相报道,大多数人还是对小军的死感到惋惜,笔者认为,小军的死除了人性的那点同情心珍惜人命外,不必为他的死感到太多的意外,重要的是重归到死的原因上来。作为同龄人也没有必要为这种事再大惊小怪的,不管他曾经是多么的优秀,甚至是人问皆知的校园尖子生。
更多的时候,家长背负更多的教育未成年人成长的责任。学校是他(小军)成长的一个小节点,主要把小军抚养成人还是他的家庭教育,主要的是把的人生观价值观之类的思想让小军得到潜移默化。道来说去,家庭教育是孩子成长的第一根据地。
人已长矣,生者何痛?小军只是一个个案而已,据深圳某一心理指导中心一人士分析说:年青人自杀是所有自杀人群中最大比重的一个群体。家长和学校应该去预防和预知身边的孩子和学生的动向,多开心理学课程,多和学生谈话。小军的双亲都是高素质的知识人,他们不会不知道怎么去教育自己的小孩吧。再说任其发展任其自由只能换来——缺少对孩子的教育也值得我们整日为工作而忙的人一个警示。家长对未成年人的教育重要。
我国正接受所谓的素质教育,其实那是多么的假,简直是教育的败笔。素质教育了若干年,学生的素质还是没有上去,谁之过?很多时候他们都是玩过来的,不务正业,玩玩而已。小军的死报道说与《红楼梦》有关,看了葬花词就想死,有这种就法吗?看了佛教的书就想升天,也没有这种说法?让人不解。如果真是那样为何学校不正确的引导学生在未成年人多看看《西游记》呢?让他们发挥想像力。失去引导比自杀可怕。日本那个国家青少年自杀的事件也是屡见不鲜,原因很简单,压力过大,想不开只有自己寻死路了。学校的老师还敢让你披着星星回家么?日本人改了,让他们从摇篮到棺材,接爱真正意义上的素质教育。我们的学校是不是要学一学人家做得出色的一面呢呢?小军的死学校也有责任。
莫痛,节哀顺变!万事皆有成因。
小军自缢的消息被各大媒体争相报道,大多数人还是对小军的死感到惋惜,笔者认为,小军的死除了人性的那点同情心珍惜人命外,不必为他的死感到太多的意外,重要的是重归到死的原因上来。作为同龄人也没有必要为这种事再大惊小怪的,不管他曾经是多么的优秀,甚至是人问皆知的校园尖子生。
更多的时候,家长背负更多的教育未成年人成长的责任。学校是他(小军)成长的一个小节点,主要把小军抚养成人还是他的家庭教育,主要的是把的人生观价值观之类的思想让小军得到潜移默化。道来说去,家庭教育是孩子成长的第一根据地。
人已长矣,生者何痛?小军只是一个个案而已,据深圳某一心理指导中心一人士分析说:年青人自杀是所有自杀人群中最大比重的一个群体。家长和学校应该去预防和预知身边的孩子和学生的动向,多开心理学课程,多和学生谈话。小军的双亲都是高素质的知识人,他们不会不知道怎么去教育自己的小孩吧。再说任其发展任其自由只能换来——缺少对孩子的教育也值得我们整日为工作而忙的人一个警示。家长对未成年人的教育重要。
我国正接受所谓的素质教育,其实那是多么的假,简直是教育的败笔。素质教育了若干年,学生的素质还是没有上去,谁之过?很多时候他们都是玩过来的,不务正业,玩玩而已。小军的死报道说与《红楼梦》有关,看了葬花词就想死,有这种就法吗?看了佛教的书就想升天,也没有这种说法?让人不解。如果真是那样为何学校不正确的引导学生在未成年人多看看《西游记》呢?让他们发挥想像力。失去引导比自杀可怕。日本那个国家青少年自杀的事件也是屡见不鲜,原因很简单,压力过大,想不开只有自己寻死路了。学校的老师还敢让你披着星星回家么?日本人改了,让他们从摇篮到棺材,接爱真正意义上的素质教育。我们的学校是不是要学一学人家做得出色的一面呢呢?小军的死学校也有责任。
莫痛,节哀顺变!万事皆有成因。
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