7月2号，女儿就要升入一年级了 。她的学生生涯也就此开始了。
今天我打电话给姐姐，咨询有没有必要给孩子选择班级，姐姐回答得很干脆，必须重视！这句话，着实让我踌躇了。选择什么样的班级好呢？我思来想去。我可以选择老师，但我却一定不能选择学生的，谁知道一个班级会有怎样的未来呢？
学前班选择的时候，我首先选择的就是教室，要朝阳的，宽敞的，这样有利于孩子有个愉快的心情。这回学校倒是把孩子放在了一个朝阳的教室，老师据说也是经验丰富的老教师；可是，我却担心老教师也许不如年轻教师仔细认真，正巧孩子学前班的老师跟上了一年级，感情上还是倾向于她。但是她的教室不朝阳，她也是第一年教一年级。
我从来没有这么紧张过。这种紧张或许是对教育孩子的恐惧。一向很自信的我突然有些迷失，我想让女儿成为开郎活泼的孩子，在轻松中学习，在快乐中长大。学前班一年，别的家长追孩子成绩的时候，我却不屑一顾。可是，今天在学校里的氛围，却让我潇洒不起来。
就象鲁迅说的中国的一般趋势，只在向驯良类——静的一方发展，低眉顺眼，唯唯诺诺，才算是一个好孩子。教学楼长廊里明确写着，不许在走廊里嬉戏。就这句话，让我对这个学校思考了很久。而且悚然。这句话，让我下定决心就让孩子在她原来老师---那个和蔼的女孩子那里。
说不准孩子在那个班都无所谓呢，孩子总是能适应环境的。相信女儿吧
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