到了初二下学期，班级的部分同学果然发生了巨大的变化，越来越多的同学无心于学业，我看在眼里着急在心里，其实我很清楚他们没有什么不良的嗜好，只是单纯的学不进，心思投入不到学习中，或许他们也是需要这样的一段经历让自己认清楚自己，可是我很是害怕他们这样下去等到真的领悟时已经没有多少的时间了。初中谁都能上但是高中却不是每一个人都可以去的，错过了三年读高中的机会，会不会让他们离一流的大学又远了一步呢？可惜很多学生自己并不担心，真的为他们担心的反而是家长和老师。现在的孩子找不到自己的人生目标，所有的目标都是父母、老师、社会给予的，所以他们从来不知道学习是为了什么，为了谁？真正能够无愧回答的基本没有。
人的思想是最复杂的，如果你自己想不通的话，别人再如何的规劝都是没有用的，反而会惹得别人的讨厌，或许已经有不少的学生在讨厌我，找了他们那么多次有人早已闲烦，但是我却不可以闲烦因为一个很简单的理由——我是老师，如果我不为他们考虑也许我就毁了一个人的一生，这是一个很沉重的负担，但是既然我已经选择了这份职业我也只有接受他给予我的一切。我在尽我的心试着挽回他们的读书之心，我在找人谈话交流试着用学生的角度思考，尽量的不伤害学生彼此之间的感情，但是没有怎么简单。伤害总是避免不了的，如果一个人没有经历伤害、痛苦而生活下来那么他永远也长不大永远也承担不了将来他或她所要肩负的责任。
所以我依然还是要做我应该做的事情，哪怕伤害了他们中的某个，有时想想为了顾全大局是否真的应该牺牲其中的一两个？哎！算了毕竟他们还只是孩子才十五六岁，班级中还没有谁有那么重的心计特意来陷害周围的朋友，何况那些朋友还是自觉自愿的围绕在他们身边，没有人会这么做的。但是坏的影响依然存在，有的是家庭的关系有的的确是受了身边朋友潜移默化的影响在发生改变。
还是那句话，人是只有靠自己才能站起来，父母也好老师也好最多只是辅助、辅助而已。。。。。。
人的思想是最复杂的，如果你自己想不通的话，别人再如何的规劝都是没有用的，反而会惹得别人的讨厌，或许已经有不少的学生在讨厌我，找了他们那么多次有人早已闲烦，但是我却不可以闲烦因为一个很简单的理由——我是老师，如果我不为他们考虑也许我就毁了一个人的一生，这是一个很沉重的负担，但是既然我已经选择了这份职业我也只有接受他给予我的一切。我在尽我的心试着挽回他们的读书之心，我在找人谈话交流试着用学生的角度思考，尽量的不伤害学生彼此之间的感情，但是没有怎么简单。伤害总是避免不了的，如果一个人没有经历伤害、痛苦而生活下来那么他永远也长不大永远也承担不了将来他或她所要肩负的责任。
所以我依然还是要做我应该做的事情，哪怕伤害了他们中的某个，有时想想为了顾全大局是否真的应该牺牲其中的一两个？哎！算了毕竟他们还只是孩子才十五六岁，班级中还没有谁有那么重的心计特意来陷害周围的朋友，何况那些朋友还是自觉自愿的围绕在他们身边，没有人会这么做的。但是坏的影响依然存在，有的是家庭的关系有的的确是受了身边朋友潜移默化的影响在发生改变。
还是那句话，人是只有靠自己才能站起来，父母也好老师也好最多只是辅助、辅助而已。。。。。。
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