以前在齐伟的blog,中经常见到这个名词，不知道他有什么用？
早晨起来上网，砍刀一篇教程，只看第一段，恍然，：
“MindMap是什么呢？其实是英国人托尼·巴赞创造的一种提出笔记方法，和传统的直线记录方法完全不同，它以直观形象的图示建立起各个概念之间的联系。在国内，MindMap又被称为脑图或思维导图。
思维导图(Mind Mapping)以放射性思考(Radiant Thinking)为基础的收放自如方式，除了提供一个正确而快速的学习方法与工具外，运用在创意的发想与收敛、项目企划、问题解决与分析、会议管理等方面，往往产生令人惊喜的效果。它是一种展现个人智力潜能极至的方法，将可提升思考技巧，大幅增进记忆力、组织力与创造力。它与传统笔记法和学习法有量子跳跃式的差异”
曾经有过想法，每一节课，都要以图例的形式把教学设计的环节体现出来，现在知道，就是导图！还要尝试！
尝试研究学习方向：
1、思维导图在教师备课，教学设计，日常规划中的运用
2、如何指导学生运用思维导图系统树理知识
魅力无穷，前景无限！
要设置思维导图的栏目！
www.fphy.com/diannao/ruanjian/200506/444.html
早晨起来上网，砍刀一篇教程，只看第一段，恍然，：
“MindMap是什么呢？其实是英国人托尼·巴赞创造的一种提出笔记方法，和传统的直线记录方法完全不同，它以直观形象的图示建立起各个概念之间的联系。在国内，MindMap又被称为脑图或思维导图。
思维导图(Mind Mapping)以放射性思考(Radiant Thinking)为基础的收放自如方式，除了提供一个正确而快速的学习方法与工具外，运用在创意的发想与收敛、项目企划、问题解决与分析、会议管理等方面，往往产生令人惊喜的效果。它是一种展现个人智力潜能极至的方法，将可提升思考技巧，大幅增进记忆力、组织力与创造力。它与传统笔记法和学习法有量子跳跃式的差异”
曾经有过想法，每一节课，都要以图例的形式把教学设计的环节体现出来，现在知道，就是导图！还要尝试！
尝试研究学习方向：
1、思维导图在教师备课，教学设计，日常规划中的运用
2、如何指导学生运用思维导图系统树理知识
魅力无穷，前景无限！
要设置思维导图的栏目！
www.fphy.com/diannao/ruanjian/200506/444.html
回复Comments
作者:
{commentrecontent}