企业的运作需要各部门、各层级相互配合、协作，但是中层能否准确领会高层的战略意图？基层能否不折不扣地执行中层的指令？这关系到整个企业的运营是否健康和顺畅
目标：在游戏中体会公司不同层级承担的责任以及公司内不同角色的员工应该抱有的工作心态。
教具：眼罩及布置岛屿分布的纸张、器材等；不同岛上的居民的角色说明书、任务说明书等。
过程：
1、 将所有成员分成4组。
2、 一组成员扮演健康岛上的居民，都是健康人。
3、 一组成员扮演瞎子岛上的居民，他们是瞎子，能说但看不到。
4、 一组成员扮演哑巴岛上的居民，他们是哑巴，能看但不能说。
5、 一组成员扮演人造渡船。
6、 角色扮演分配之后，接下来全体成员的目标是要将不健康的人转移到健康人岛上。
7、讨论：游戏一开始各小组该怎样进行；这种情形为什么这样发生；给我们企业经营管理带来什么样的重要启示？
附：角色说明书及任务说明书
小组1（健康岛居民）
你们小组轮船失事，漂流到了"健康岛"。必须完成以下两项工作任务：
任务一：在岛上，你们发现有三个"土著人"陷于"沼泽地"，你们的任务是用"小竹排"安全地把三个"土著人"救出"沼泽地"到达"干草地"。
游戏规则如下：
1. 你们小组三人扮演"土著人"，三人扮?quot;营救人"，营救人与其中一个"土著人"会驾驶"小竹排"；
2. 由于语言不通，"土著人"怀有敌意，因此无论在"沼泽地"、"小竹排"和"干草地"任何一处，如"土著人"多于"营救人"，"营救人"就会被伤害；
3. "小竹排"一次最多只可以载两人。
任务二：将"聋哑岛"与"瞎子岛"上的团队人员根据游戏规则引渡到"健康岛"。
小组2（哑巴岛居民）
你们小组在轮船失事后，漂流到了"哑巴岛"。在你们岛上的小组人员因漂流疲劳，全体人员暂时"失声"，不能讲话。你们有两项任务：
任务一：用三张报纸做两艘"救生船"，"救生船"要营救伤员，所以需要有较好的避震性能，检查的方法是在"救生船"中放一个鸡蛋，从1.5米处自由坠落，以鸡蛋不破为成功。
任务二：指导"瞎子岛"的人员完成任务后，通过"人造渡船"引渡到"聋哑人岛"，最后与你们岛上的人一起到达"健康人岛"。
小组3（瞎子岛居民）
你们小组在轮船失事后，漂流到了"瞎子岛"。在你们岛上的小组人员因海水刺激，全体人员暂时"失明"，不能看见任何事物。你们的任务是：
任务一：每个人在岛上寻找一个可以治疗复明的"仙人球"
任务二：你们每个人必须亲自把手中的小球抛进纸盒里，才可以"复明", 搭乘"人造渡船"离开"瞎子岛"。
小组4（人造渡船）
你们小组在本游戏中的任务是：用人体搭建"人造渡船"，运送三个岛屿的人员，到达求生的目的地。
在完成任务过程中必须遵守如下规则：
1. 不能登上"岛屿"；
2. 不能说话，在内部可以用其他方式沟通，对外部不能沟通；
3. 一旦"人造渡船"搭成后，每个成员脚不能移动；
4. 你们全体成员可以搭建一艘"渡船"，也可搭建两艘"渡船"。
点评：
在操作本游戏的培训实践中，给我留下印象最深的是比瑞利（无锡）公司。首先，以抽签的方法决定了各小组分别扮演什么样的角色，然后拿到了相应的角色说明书和任务说明书。一宣布游戏开始，各小组都陷入了类似我们企业经常发生的情景--他们都在考虑解决与自身最相关的任务，而将整体目标"大转移"遗忘：健康人最健康却没有起到最关键的领导、协调、沟通的作用；哑巴与瞎子之间没有想办法交流，也没有想办法主动与健康人交流；人造渡船是实?quot;大转移"目标的工具，他们却站在一边哈哈大笑，他们在笑哑巴不能说话在忙着自己的事情，也在笑瞎子看不到的样子。他们知道自己起着重要的疏通作用，却向本身比较痛苦的哑巴、瞎子索要"渡船费"，更有趣的是有人提出来先渡"美女"。
当哑巴、瞎子忙完了自己的事情，好像突然醒悟过来：我们的目标是要到达健康人岛。于是他们呼喊着健康人，健康人却充耳不闻，还在忙于解决自己的事。……
似乎游戏没有办法再进行下去了，大家都困在荒岛上。好在人造渡船觉醒，与哑巴、瞎子达成一致，哑巴与瞎子互相帮助在人造渡船的帮助下到达健康岛，当所有人到达健康岛，令人失望的是健康人还陷在研究解决自己的问题……
游戏结束了，各小组在分享中开始时互相埋怨、互相指责。当培训师总结时提示：健康人代表着企业的高层、哑巴代表企业的中层、瞎子代表企业的基层员工、人造渡船代表企业中的行政部门时，一下子，所有的学员们恍然大悟。
目标：在游戏中体会公司不同层级承担的责任以及公司内不同角色的员工应该抱有的工作心态。
教具：眼罩及布置岛屿分布的纸张、器材等；不同岛上的居民的角色说明书、任务说明书等。
过程：
1、 将所有成员分成4组。
2、 一组成员扮演健康岛上的居民，都是健康人。
3、 一组成员扮演瞎子岛上的居民，他们是瞎子，能说但看不到。
4、 一组成员扮演哑巴岛上的居民，他们是哑巴，能看但不能说。
5、 一组成员扮演人造渡船。
6、 角色扮演分配之后，接下来全体成员的目标是要将不健康的人转移到健康人岛上。
7、讨论：游戏一开始各小组该怎样进行；这种情形为什么这样发生；给我们企业经营管理带来什么样的重要启示？
附：角色说明书及任务说明书
小组1（健康岛居民）
你们小组轮船失事，漂流到了"健康岛"。必须完成以下两项工作任务：
任务一：在岛上，你们发现有三个"土著人"陷于"沼泽地"，你们的任务是用"小竹排"安全地把三个"土著人"救出"沼泽地"到达"干草地"。
游戏规则如下：
1. 你们小组三人扮演"土著人"，三人扮?quot;营救人"，营救人与其中一个"土著人"会驾驶"小竹排"；
2. 由于语言不通，"土著人"怀有敌意，因此无论在"沼泽地"、"小竹排"和"干草地"任何一处，如"土著人"多于"营救人"，"营救人"就会被伤害；
3. "小竹排"一次最多只可以载两人。
任务二：将"聋哑岛"与"瞎子岛"上的团队人员根据游戏规则引渡到"健康岛"。
小组2（哑巴岛居民）
你们小组在轮船失事后，漂流到了"哑巴岛"。在你们岛上的小组人员因漂流疲劳，全体人员暂时"失声"，不能讲话。你们有两项任务：
任务一：用三张报纸做两艘"救生船"，"救生船"要营救伤员，所以需要有较好的避震性能，检查的方法是在"救生船"中放一个鸡蛋，从1.5米处自由坠落，以鸡蛋不破为成功。
任务二：指导"瞎子岛"的人员完成任务后，通过"人造渡船"引渡到"聋哑人岛"，最后与你们岛上的人一起到达"健康人岛"。
小组3（瞎子岛居民）
你们小组在轮船失事后，漂流到了"瞎子岛"。在你们岛上的小组人员因海水刺激，全体人员暂时"失明"，不能看见任何事物。你们的任务是：
任务一：每个人在岛上寻找一个可以治疗复明的"仙人球"
任务二：你们每个人必须亲自把手中的小球抛进纸盒里，才可以"复明", 搭乘"人造渡船"离开"瞎子岛"。
小组4（人造渡船）
你们小组在本游戏中的任务是：用人体搭建"人造渡船"，运送三个岛屿的人员，到达求生的目的地。
在完成任务过程中必须遵守如下规则：
1. 不能登上"岛屿"；
2. 不能说话，在内部可以用其他方式沟通，对外部不能沟通；
3. 一旦"人造渡船"搭成后，每个成员脚不能移动；
4. 你们全体成员可以搭建一艘"渡船"，也可搭建两艘"渡船"。
点评：
在操作本游戏的培训实践中，给我留下印象最深的是比瑞利（无锡）公司。首先，以抽签的方法决定了各小组分别扮演什么样的角色，然后拿到了相应的角色说明书和任务说明书。一宣布游戏开始，各小组都陷入了类似我们企业经常发生的情景--他们都在考虑解决与自身最相关的任务，而将整体目标"大转移"遗忘：健康人最健康却没有起到最关键的领导、协调、沟通的作用；哑巴与瞎子之间没有想办法交流，也没有想办法主动与健康人交流；人造渡船是实?quot;大转移"目标的工具，他们却站在一边哈哈大笑，他们在笑哑巴不能说话在忙着自己的事情，也在笑瞎子看不到的样子。他们知道自己起着重要的疏通作用，却向本身比较痛苦的哑巴、瞎子索要"渡船费"，更有趣的是有人提出来先渡"美女"。
当哑巴、瞎子忙完了自己的事情，好像突然醒悟过来：我们的目标是要到达健康人岛。于是他们呼喊着健康人，健康人却充耳不闻，还在忙于解决自己的事。……
似乎游戏没有办法再进行下去了，大家都困在荒岛上。好在人造渡船觉醒，与哑巴、瞎子达成一致，哑巴与瞎子互相帮助在人造渡船的帮助下到达健康岛，当所有人到达健康岛，令人失望的是健康人还陷在研究解决自己的问题……
游戏结束了，各小组在分享中开始时互相埋怨、互相指责。当培训师总结时提示：健康人代表着企业的高层、哑巴代表企业的中层、瞎子代表企业的基层员工、人造渡船代表企业中的行政部门时，一下子，所有的学员们恍然大悟。
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