天下有雪千山飞渡

这段时间，各院校开始陆续公布了在职教育硕士的复试分数线，本人也幸运的收到了通知，过两天就参加复试，虽然对复试要考什么心里一点底也没有，但我想，兵来将挡，也没什么好担心的，毕竟我当初报考就并非自己的意愿。有人是为了换个工作而考，有人为了在学校的地位更加巩固而考，有人是因为听说有个硕士学位可以有更好的发展前途而考，我呢，纯粹是被教育局强拉上船的，考前也没认真看书，就这么糊里糊涂地进了考场，然后坐在那里瞎掰了一通，本是不抱什么希望的，却不想考了一个还算凑合的分数。呵呵，先窃喜一下吧。

但有个问题也要考虑一下的，那就是：读教育硕士，有没有前途？如果说读专业硕士学位，是怀着“丑小鸭变为美天鹅”的梦想，那我们报考教育硕士显然比之要现实的多。有一种看法是，目前的教育硕士都属于定向培养性质，学员们毕业后必须回原中学任教，“该干什么还干什么”。教育硕士毕业后，能否发挥自己的学术特长，能否成为基础教育领域的优秀教师、优秀校长，与其所在学校的关系极大。并且，由于目前教师自由流动仍受到诸多限制，许多教师似乎只能是“从一而终”，很难有什么想法。而且有相当中学教师觉得在职教育硕士“劳命伤财”，有些“不值得”，预期收益不高。而有些人则把读硕当作一次学习的机会，看重的是其中的机会和环境，或者说是看重自己的发展和进步，甚至还可能借此机会重新规划一下自己的未来。