今天, 我有幸听了知心姐姐对青少年心理健康的演讲报告, 对我触动很大, 的确现在青少年的心理健康到了不可忽视的地步. 我们的教育问题不仅仅是体制上的问题, 同时也与我们的传统观念有着千丝万褛的关系!
每次望着路上孩子们那被厚重的书包压的佝偻的背影, 心情十分沉重因为'分数效应'谁也无法抗拒, 孩子从小就背起了厚重的书包, 他们背的是学校的希望和父母的期望. 我在想现在的家庭教育, 基本上都是一种家长式的教育, 唯家长的是对的. 殊不知这种教育要抑制孩子的多少天性, 要扼杀多少人的创造性思维, 要扭曲多少灵魂, 要制造多少的心理疾病呢?
现今很多父母还是抱着"马棒棒下面出好人, 黄荆棍子下出孝子." 如果孩子稍有不听自己的安排, 非打即骂. 硬是要打得孩子对自己敬而远之, 就象老鼠见了猫一样的害怕. 这样教出来的孩子会有多少出息呢? 就有一个孩子在开完家长会的第二天, 问老师你给我的父母说了些什么呢? 以前是男女单打, 昨天是男女混打. 不知你听了之后有何感想......
我们做父母的又给孩子做了些什么呢? 就象知心姐姐说的每个孩子都有自己天赋, 不要拿自己的孩子和别人的比较. 父母就是孩子的伯乐, 要学会欣赏自己的孩子, 如果你没有发现孩子的天赋, 那就是父母的失职. 我非常欣赏知心姐姐说过的一句话, 就是食指拇指换位, 也就是说你在用食指指着孩子说: 你咋这么笨呢? 这时你应该竖起你的拇指说: 你在我们的心中是最棒的. 给孩子鼓励, 让孩子充满自信. 不是一个高高在上的训斥, 一个只会听命于人. 只有民主, 和孩子做知心朋友, 才会有相互的尊重. 让孩子在一个关系融洽宽松快乐的环境成长, 有个良好的心态学习和面对人生之路.
我现在就竖起拇指对所有的孩子说: 你在我们的心中永远是最棒的!

今天, 我有幸听了知心姐姐对青少年心理健康的演讲报告, 对我触动很大, 的确现在青少年的心理健康到了不可忽视的地步. 我们的教育问题不仅仅是体制上的问题, 同时也与我们的传统观念有着千丝万褛的关系!
每次望着路上孩子们那被厚重的书包压的佝偻的背影, 心情十分沉重因为'分数效应'谁也无法抗拒, 孩子从小就背起了厚重的书包, 他们背的是学校的希望和父母的期望. 我在想现在的家庭教育, 基本上都是一种家长式的教育, 唯家长的是对的. 殊不知这种教育要抑制孩子的多少天性, 要扼杀多少人的创造性思维, 要扭曲多少灵魂, 要制造多少的心理疾病呢?
现今很多父母还是抱着"马棒棒下面出好人, 黄荆棍子下出孝子." 如果孩子稍有不听自己的安排, 非打即骂. 硬是要打得孩子对自己敬而远之, 就象老鼠见了猫一样的害怕. 这样教出来的孩子会有多少出息呢? 就有一个孩子在开完家长会的第二天, 问老师你给我的父母说了些什么呢? 以前是男女单打, 昨天是男女混打. 不知你听了之后有何感想......
我们做父母的又给孩子做了些什么呢? 就象知心姐姐说的每个孩子都有自己天赋, 不要拿自己的孩子和别人的比较. 父母就是孩子的伯乐, 要学会欣赏自己的孩子, 如果你没有发现孩子的天赋, 那就是父母的失职. 我非常欣赏知心姐姐说过的一句话, 就是食指拇指换位, 也就是说你在用食指指着孩子说: 你咋这么笨呢? 这时你应该竖起你的拇指说: 你在我们的心中是最棒的. 给孩子鼓励, 让孩子充满自信. 不是一个高高在上的训斥, 一个只会听命于人. 只有民主, 和孩子做知心朋友, 才会有相互的尊重. 让孩子在一个关系融洽宽松快乐的环境成长, 有个良好的心态学习和面对人生之路.
我现在就竖起拇指对所有的孩子说: 你在我们的心中永远是最棒的!