三顾茅庐

昨晚九点半钟，电话响了，不用看准是女儿打来的。这个时间给我打电话的人只有女儿。正在看电视的我忙将电视声音调小，电话里传来女儿愉悦的笑声：妈，母亲节快乐！

嗯，快乐快乐，谢谢女儿。我应着，继而问起女儿这周的生活和学习情况。女儿的声音瞬间变得低调：还好啦。应付老妈？心里这样想着，越发不放心。追问一句：还好啦是什么意思？于是，女儿给我讲了她的生活她的学习她的心情。

高考在六月七、八、九日举行，屈指算来，只有二十二天的时间了。在这有限的日子里，高三的学生日程被老师安排得满满的。无论是白天还是晚上，取消了一切自习课和其它一切与考试无关的课程，比如体育课，电脑课等等。学生早上五点起床，除了三餐饭占用的90分钟（这90分钟还包括排长龙似的队），除了必须的上卫生间的时间，就连课间的15分钟都被老师抢而占之。担任毕业班的老师们，在教室外排起了队，这个讲完出来，那个马上进去。学生的脑袋瓜此刻就象一个被充得胀鼓鼓的汽球，瞬间就要爆炸。教室里，一片迎战前的紧张状态，老师与学生不知疲倦地争分夺秒，用老师的话就是：临阵磨枪，不利也光。

就是在这样只为"光"的攻势下，一些学生病倒了。女儿说她这几天头疼得利害，好象脑子会爆一样。我意识到女儿可能快到病倒，马上建议女儿先看医生，然后想法放松自己，他讲他的，你玩你的，每餐去外面吃点好的东西调养一下，如果还不行，就请几天假回来，全职休息。女儿说学校规定任何学生不准走出校园大门。再过两天看看吧，实在不行，真得请假。

其实，家长都明白，老师不分昼夜地讲解，全是为学生的前途考虑。只不过，他们的方式有点过激，物极必反，只怕是学生们不堪重压，未考先倒。为什么不能顺其自然呢？高考只是将几年的知识做个总结，做个定论，是平时所学知识的沉淀，如果平时没有好的基础，一时半会即便你灌个金山给学生，学生也未必能消化得了。平时不烧香，临时抱佛脚，有用吗？这个时间应该让学生彻底放松，抛开课本，调整心态，轻装上阵，这才能发挥他们的优势，将所积累的东西在瞬间展示出来。

当然，学生的前途是老师和家长以及学生自己都很关注的事情。可是，没有一个好的体魄，即便拥有再多的知识又有何用？我宁可要自己的女儿健健康康，也不要她为备战高考而倒下。我想，大多数家长应该跟我有同样的想法吧。老师们的良苦用心，家长心领了，只是，别再让孩子们"磨枪"了，与其磨出来的是光的而不是锋利的"枪"，倒不如让孩子们尽情地玩几天，心理上的"枪"也许会磨出利刃，战胜自己，迎接高考。